14.几十年前,广东沿海发生了一次海啸,是台风引起的,许多田地和村庄被海水淹没了.这场洪水过后,那儿的庄稼总得不到号收成,接连几年都是这样,即使风调雨顺,也不见起色.后来.老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇,.回来,把蛇放到田里.说也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收.大家不明白这是什么道理.老农把秘密说破了,原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了,田鼠却游到树上和山坡上,保住了性命.后来洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼,没有蛇来捕捉它们,它们繁殖得特别快,庄稼都让田鼠给糟蹋了.现在田里又有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而庄稼又得到了好收成.
(1)故事中的田地是一个生态系统,在生态系统中,生物之间吃与被吃的关系构成食物链.请写出故事中的食物链:庄稼→田鼠→蛇.
(2)该食物链中的蛇等动物在生态系统中属于消费者.
(3)该生态系统的能量最终来源于太阳能,能量沿食物链的流动过程中具有单向性和逐级递减的特点.
(4)如果有毒物质DDT污染了庄稼,那么该食物链中累积有毒物质DDT最多的生物是蛇.
(5)蛇与田鼠是捕食关系.
(6)这个事例说明,生态系统的自动调节能力是有限的,人类的生产活动必须遵循生态规律,否则生态系统就会受到破坏.
8.为探究绿色植物进行光合作用的有关问题,李明选择一种盆栽的银边天竺葵(叶片边沿是黄白色的),不含叶绿体,中央部分是绿色作为实验材料.实验装置如图所示,分析回答下列问题:
(1)请你设计一个简单方案,以耗尽叶片中原有的淀粉对实验结果的影响:将该实验装置放到黑暗处一昼夜;方案利用了天竺葵的哪项生理活动?呼吸作用.
(2)将实验装置放到阳光下照射4~6小时后,同时摘下叶片A、B,利用酒精进行脱色处理完成后,酒精内增加的物质主要是叶绿素,然后滴加碘液,观察实验结果.
(3)叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较,可以证明含有叶绿体的细胞能进行光合作用;叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,变蓝色的部分是叶片A的绿色部分,这可证明光合作用需要二氧化碳.若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”,同时取走固体氢氧化钠,则叶片A、B绿色部分的实验结果比较,则可以证明光合作用需要光.
(4)天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过根茎叶中的导管运输的,运输水分所需要的动力来自于叶片进行蒸腾作用所产生的拉力
(5)写出光合作用的反应式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气;
(6)图中叶片A的绿色部分和非绿色部分形成对照,其变量为有无叶绿体,如果A和B对照,其变量为有无二氧化碳.
(7)绿色植物的这种作用有利于维持生物圈的碳-氧平衡.
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