16．蝗虫是农业害虫.当我们抓到一只蝗虫时想要消灭它.把它的头部置于水中却不能使它窒息而死.原因是( )A．蝗虫可以吸收水中的空气B．蝗虫可以几个小时不呼吸C．气体通过胸腹部的气管进入体内D．可以通过——青夏教育精英家教网——

16．蝗虫是农业害虫，当我们抓到一只蝗虫时想要消灭它，把它的头部置于水中却不能使它窒息而死，原因是（　　）

	A．	蝗虫可以吸收水中的空气		B．	蝗虫可以几个小时不呼吸
	C．	气体通过胸腹部的气管进入体内		D．	可以通过体表上的气门进行呼吸

15．藻类植物没有、根、茎、叶的分化，苔藓植物的根非常简单，称为假根，蕨类植物有根、
茎、叶的分化，有专门运输物质的通道输导组织．

14．下列哪种医疗手段一般情况下必须长期使用免疫抑制药物？（　　）

艾滋病治疗

花粉或食物过敏

13．如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答下列问题．

（1）若以“生殖方式”为分类依据，将图中A～D 4种动物分成两组，则生殖方式为卵生的是A、B、C，生殖方式为胎生的是D．
（2）动物的发育方式也多种多样，比较B和C的发育过程，其发育方面的共同特点是都为变态发育．
（3）在已受精的鸟卵结构中，将来发育成雏鸟的是胚盘，为胚胎的发育提供营养物质的是卵黄和卵白．

12．通过阅读课文，李辉同学了解了蚯蚓的生活习性：蚯蚓生活在富含腐殖质的、湿润的土壤中，昼伏夜出，以土壤中的枯叶等有机物作为食物．读后，李辉同学对蚯蚓的生活环境发生兴趣：蚯蚓到底是喜欢生活在潮湿的环境中，还是干燥的环境中？为此，李辉同学进行了如下一番研究，并邀你一起来参与．
（1）作出假设：你认为李辉同学作出的假设应是：蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境中．
（2）选择变量：根据李辉同学的假设，你认为他应选择水分作为变量，其他诸如温度、光照、食物（说出至少一项）等都要保持相同且适宜．
（3）下面是李辉同学设计的几个实验方案，其中你认为最佳的是B．
A．在解剖盘的一端放一张干纸巾，另一端放一张湿纸巾．然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察
B．在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤．然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察
C．在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤．然后在中央放1条蚯蚓，2分钟后观察
（4）为减少实验误差，上述方案需经多次（一次、多次）实验．

11．下面是生活中常见的5种动物，请结合所学知识回答问题：

（1）图中B、D属于恒温动物．
（2）D生活在陆地上，用肺呼吸；E生活在水中，用鳃呼吸．
（3）上述5种动物中，属于两栖动物的是A（用字母A～E表示）．

10．防止食品腐败的主要原理是（　　）

与空气隔绝

添加防腐剂

把食物煮熟

杀菌或抑菌

如图是关节模式图，请据图回答问题：
图中的A所示的是关节面，图中的E所示的是关节囊，图中的F所示的是关节腔，图中可以减少运动时关节摩擦和震动的结构是[D]关节软骨．

8．毛泽东诗词中写道“一唱雄鸡天下白”，用来比喻中国解放．如果从动物行为方面来说，这是“雄鸡”的什么行为（　　）

7．下列动物具有社群行为的是（　　）

0 97106 97114 97120 97124 97130 97132 97136 97142 97144 97150 97156 97160 97162 97166 97172 97174 97180 97184 97186 97190 97192 97196 97198 97200 97201 97202 97204 97205 97206 97208 97210 97214 97216 97220 97222 97226 97232 97234 97240 97244 97246 97250 97256 97262 97264 97270 97274 97276 97282 97286 97292 97300 150026