下列有关生物实验及操作的叙述，正确的是（　　）

A．当低倍镜下观察细胞不清晰时，应换上高倍镜观察

B．获取唾液的方法：用凉开水将口潄净，口内含一块消毒棉絮．约1分钟后用干净的镊子取出棉絮，将唾液挤压到烧杯中

C．测量胸围差前，受测者要脱去外衣，举起双手，挺胸，憋气．先深吸气再呼气，测三次，其中最大一次差数为胸围差数值

D．调查农田、校园的生物种类，应选择一条生物种类少、环境有较小变化的路线

拟订保护当地生态环境的计划之前，要事先做哪些工作（　　）

A．植树造林	B．退耕还林
C．实地考察	D．消灭有害动物

在调查校生物中，以下同学的做法，正确的是（　　）

A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

B．小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来

C．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录

在“采集和测算空气中的尘埃粒子”实验中，采用的“五点取样法”是指（　　）

A．

B．

C．

D．

2012年4月，某中学的学生随机调查了本校八年级10个班共100名学生在去年不同季节流感的发病情况，调查结果如下表．请回答下列问题：

	调查人数	患病人数	季节
			春季	夏季	秋季	冬季
男生	52	16	8	1	2	5
女生	48	14	5	2	1	6
总人数	100	30	13	3	3	11

（1）上述调查是通过______方法确定调查对象的，主要目的是研究中学生流感发病率与______的关系．
（2）分析表中数据，你认为去年该校八年级学生流感发病有何规律？______
（3）流感高发季节，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于______
A．控制传染源    B．切断传播途径    C．保护易感人群
（4）用杀死或减毒的病原体制成疫苗接种于人体后，体内可产生相应的______，从而提高人体的抵抗力．

在调查校园生物时，以下同学的做法中，正确的是（　　）

A．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，小梅把它记录下来

B．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔下出来，带回家研究

C．小伟调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录

调查时，要使别人愿意回答你的问题，必须做到（　　）
①态度认真、诚恳、谦虚   ②尊重对方、相信对方   ③善于创造轻松活泼的氛围    ④与被访人心灵沟通．

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

在生物种类的调查中，除了对所观察到的生物要仔细观察外，还要注意观察（　　）

A．该生物的生活环境	B．观察参与的同学
C．该生物的名称	D．自由行动，多处调查

对调查到的生物，可以有多种归类方法．按照形态结构特点，可以将生物归为______、______和其他生物三大类；按照生活环境，也可以将生物划分为______生物和______生物等；按照用途，还可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等．

分析和收集资料是科学探究中常用的方法之一．收集资料的途径有多种，对获得的资料要进______和______，从中寻找问题的答案，或者发现探究的线索．