(1)提出问题：_________________________________________
(2)作出假设：__________________________________________
(3)设计实验方案：查阅资料得知秋天菊花开放时每天所需的光照时间和温度。设计对照组和实验组。
对照组：光照条件是菊花秋天开放时的要求，其它条件均是菊花开放时的实际条件；
实验组：除光照时间不是资料得到的资料，其它条件同对照组。
(4)在制定实验方案时，设计对照实验的目的是什么？                     

A．
B．
C．
D．

A．生物自下而上的地点　　　
B．气候条件
C．光照及空气　　　　　　　
D．生物周围对其有影响的各种因素

A．竞争、捕食、共生
B．捕食、竞争、共生
C．竞争、共生、捕食
D．共生、捕食、竞争

A．水分和温度       
B．温度和光照        
C．光照和水分        
D．水和无机盐?

A．小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好?
B．有些动物在繁殖期间，雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争?
C．苹果、梨不宜在热带地区种植?
D．作物在水、肥充足的土壤中生长茂盛

（1）图中太阳光、空气属于生态系统的_________部分。
（2）图中属于初级消费者的是___________，属于最高消费者的是_________________。
（3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系，请正确书写出图中所包含的完整食物链____________。
（4）没有了细菌和真菌，动植物还能在地球长期生存下去吗?为什么?________________。