2. 为避免对胃产生刺激，制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用。根据淀粉在消化道内的消化情况分析，其原理是 ()

   A. 装在淀粉胶囊内.药物需慢慢渗出

   B. 胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠

   C. 胆汁不能消化淀粉

   D. 淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽

1. 下列哪项不是小肠的结构与吸收功能相适应的特点 ()

   A. 小肠长约5〜6 m

   B. 小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛

   C. 小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管

   D. 小肠壁内有肠腺

  小肠绒毛壁、 、 仅由一层上皮细胞构成，易吸收 、 、、 。

活动三   观察小肠结岣

1. 食物在 内被消化后，营养物质通过消化道壁进入人体的 系统，这一过程称为  。

2. 观察小肠结构。

目的:说明小肠的结构特点。

器材：显微镜、狗(或其他哺乳动物) 小肠壁横切面玻片标本等。

指导:将狗小肠壁横切面玻片标本放在显微镜载物台的中央，用 倍镜观察小肠壁上的绒毛。

讨论：

观察下图及阅读相关资料，讨论小肠的皱襞、绒毛等结构与小肠的吸收功能之间的关系。

3. 将消化道各部分与相应的吸收功能连线：

(1) 食道()     A.消化和吸收的主要场所

(2) 胃()      B.吸收少量水、无机盐和部分维生素

(3) 小肠()     C.能吸收部分水、无机盐和酒精

(4) 大肠()    D.基本没有吸收功能

活动二   讨论营养成分在消化道内的消化

1. 淀粉开始消化的场所是，其中的 酶能将淀粉分解成有甜味的 ，最终在小肠内被分解成 。

2. 蛋白质开始消化的场所是 ，其中含有 酶，能将蛋白质分解为 。

3. 脂肪开始消化的场所是 ，其中含有多种消化液，如 、 及。其中不含消化酶的是 ，它是由人体最大的消化腺 分泌的。脂肪最终被分解成 和 。

4. 从图中可以看出，基本无消化作用的场所是 ()

  A.口腔、食道   B.食道、咽

  C.咽、胃      D.胃、小肠

活动一   探究食物在□腔内的化学性消化

目的:说明食物在口腔内发生的化学性消化。

器材:试管，烧杯，温度计，量筒，酒精灯，三角架，石棉网，玻璃棒，馒头，面粉(制作淀粉 糊) ，碘液等。

指导：

资料:平时吃馒头.如果细细咀嚼，会觉得有甜味。馒头的主要成分是淀粉，而淀粉是 无味的。唾液中含有唾液淀粉酶，它能促进淀粉的消化。

(1) 阅读上述资料，提出问题： ?

(2) 针对上述问题，作出假设： 。

(3) 设计实验：

a. 你所选择的实验用器具和材料是：

器具:  。

材料:  。

b. 为保持适宜的温度使得唾液淀粉酶发挥高效的催化能力，你采取的措施是

()

   A. 直接用酒精灯加热   B. 37°C水浴加热

   C. 放在室温中   D. 放在冰箱里

c. 该实验的变量是 ()

   A. 唾液   B. 温度   C. 清水

d. 检测淀粉是否被消化的方法是:  。

结合以上分析，请你用简图或文字描述你的探究方案。 

(4) 实验记录：

(5) 实验结论：

3. 血液中红细胞的主要功能是 ()

   A. 运输水分   B. 运输氧气   C. 吞噬病菌   D. 加速止血和凝血

2. 某同学患急性扁桃体炎，验血时他的血液中数量明显会增加的是 ()

   A. 红细胞   B. 血红蛋白   C. 白细胞   D. 血小板

1. 下列有关健康人体内血液的叙述中，错误的是 ()

   A. 血浆中含量最多的物质是水   B. 成熟的红细胞没有细胞核

   C. 血细胞中数量最多的是白细胞   D. 血小板是最小的血细胞

1. 人的血液是由血细胞和  组成的。血细胞包括  、  和白细胞。

2. 当人体内红细胞数量或血红蛋白的含量低于正常值时，可能患有  。人体某部位发炎时，会引起血液中  数量增加。