（6分）如图为人体消化系统，请根据图示回答问题

（1）张华同学喜欢早起锻炼身体，他跑步时所需要的能量主要由食物中的 (填营养物质种类)提供。

（2）锻炼结束后，开始早餐，他吃了一个馒头和一个鸡蛋，喝了一杯牛奶。请问：所有食物都是在 被彻底消化和吸收。

（3）图中最大的消化腺是 （填番号），分泌 ，其内 （填含或不含）消化酶，而最重要的消化腺是 。

如图是尿的形成示意图，请据图回答问题：（9分）

(1)图中结构G 、B 和图I 构成一个肾单位。

(2)在尿的形成过程中要经过两个作用过程，即图中的A 作用和C 作用。

(3)A过程中，除了血液中的 和大分子的 以外，血浆中的一部分水分、无机盐、尿素等物质都可以通过；而在C过程中，对人体有用的物质，如大部分的水、全部的 和部分无机盐被重新吸收，并且进入包围在C外的毛细血管中，送回到血液里。

(4)下表是某人的血浆、原尿、尿液成分的比较(单位：g/mL)。

从图表中可知成分1是

A．血浆 B．原尿 C．尿液 D．血浆和尿液

(5)当尿液中出现葡萄糖时，肾脏可能发生病变的部位是

A．肾盂 B．肾小球 C．肾小囊 D．肾小管

(5分)

分析“馒头在口腔中的消化”的探究实验，回答下列问题：（8分）

当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？某同学猜想，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，还是口腔中的唾液使馒头变甜的？于是他做了如下实验：

A、取适量新鲜馒头，切成碎屑，分成2等份；将口漱净，取2毫升唾液放入小烧杯中。

B、取2支洁净且大小相同的试管，分别编号为①、②，做如下处理：在①号试管中放入1份馒头碎屑，注入2毫升唾液，并进行充分的搅拌。____________________________________________________。

C、将2支试管一起在室温下放置5—10分钟。改进（ ）（提示：从影响酶消化的合适温度思考）。

D、在2支试管中各滴加2滴碘液，摇匀。 E、观察并记录个试管中的颜色变化。

分析上述实验并回答：

（1）该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟________________________

（2）请将实验的B步骤补充完整。

（3）该实验的C步骤有待改进，请将改进的方法记载本步骤的横线上。 ；

（4）在①、②号试管中，会出现蓝色的试管是 ______ 本实验结论是：淀粉的消化与________________有关

用实验证明，在类似于原始地球的条件下，无机小分子可以生成有机小分子的科学家是（ ）

A、巴斯德 B、海尔蒙特 C、米勒 D、雷迪

以下生命起源的观点符合化学进化论的一项是（ ）

A、生命是由非生命物质随时发生的 B、生命可以自然发生

C、生命只能来源于生物 D、有机小分子的形成是生命发生的开端

地球上最早的生命起源于（ ）

A、原始海洋 B、火山周围 C、土壤表层 D、原始大气

在美国学者米勒探索生命起源的实验装置中，泵内的混合气体中绝不能含有（ ）

A、甲烷 B、氧气 C、氨气 D、氢气

下列关于生物进化的叙述正确的是（ ）

A、生物进化方向是由自然选择决定的 B、生物由陆生向水生进化

C、鸟类由两栖类进化而来的 D、自然选择学说是由孟德尔出来的

在生物进化过程中，多数情况下某些物种灭绝的主要原因是（ ）

A、温度太高 B、这些物种不适应变化了的环境

C、生物太多，食物缺乏 D、这些生物遗传物质改变太快

中生代陆地上繁盛的动、植物分别是（ ）

A、两栖类、蕨类 B、爬行类、裸子植物

C、哺乳类、被子植物 D、鱼类、藻类