下列不属于生态系统的是

1. A.
   神农湖
2. B.
   石峰公园
3. C.
   株洲市
4. D.
   二中校园内的所有桂花

人们细嚼馒头时，会有甜味这说明淀粉已被分解成

1. A.
   葡萄糖
2. B.
   麦芽糖
3. C.
   果糖
4. D.
   甘油

下列关于生物多样性价值的说法中，属于间接价值的是

1. A.
   许多动植物是生产药物的原材料
2. B.
   森林能涵养水源、调节气候
3. C.
   植物为人类提供了粮食、油料
4. D.
   许多野生生物是新药开发的原料

如图所示为某绿色开花植物生活史示意图，请分析回答：

（1）在该绿色开花植物的叶片内，发生着制造有机物的重要生理活动，该活动用简式可表示为______．
（2）该植物的种子是由[______]______发育而成，与银杏相比，该植物种子的着生特点是______．
（3）若图中是一棵开红花的木本植物，另有一棵开黄花的同种植物，若利用它们，培育一棵既开红花，又开黄花的植物，最好采用什么方法？应重点注意的问题是什么？
答：______．

下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：

（1）从分类角度看，属于脊椎动物的有______．（填写字母代号）
（2）从生殖和发育类型看，与E比较，C和D的共同特点是______发育．
（3）从形态结构上看，A与B相比，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎内没有______，叶内没有______，根为______根．
（4）从进化角度看，通过A与B、D与E的比较，可说明生物进化遵循了从______，从______的规律．

请结合番茄栽培的生产实际，解答下列有关问题：
（1）如果缺苗，需要进行幼苗移栽．在移栽番茄幼苗时：根部通常要带一个土团，是为了防止______；多在傍晚或阴天进行，且移栽后要遮阳，其目的是______．
（2）在水涝地里发现番茄幼苗出现了烂根现象，若要探究“番茄幼苗烂根的原因”，请完成下列实验方案
I作出假设：番茄烂根是由于根部缺氧所致
II制定和实施探究方案：
①取两个培养缸并编号A、B，分别加入等量的完全培养液，放入______且生长健壮的幼苗．
②______．
③一段时间后，观察和记录A、B装置中的实验现象．
III实验结果预测及相应结论：
①______．
②______．
③______．

食物中的三大供能物质是________、________、________．其中主要的供能物质是________，重要的储能物质是________．

下列实验操作中，目的与步骤不相符的是

	操作步骤	操作目的
A	探究种子的呼吸作用时，将气体通入澄清石灰水	检验是否产生氧气
B	探究唾液对淀粉的消化过程时，滴加碘液	检验淀粉是否被消化
C	观察蚯蚓时，用湿棉球轻擦蚯蚓体表	有利于蚯蚓的呼吸
D	做膝跳反射实验时，叩击膝盖下韧带	使感受器接受刺激产生冲动

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

心脏每分钟跳动的次数，叫做________．成年人的平均值：________次/分．