科学实验的本质在于揭示变量之间的因果关系．通过控制单一变量以获得准确可靠的实验结果，是科学实验的最大特色之一，也是实验过程中最难做好的事情．请回答下面“光对鼠妇生活的影响”实验中有关变量的问题：
（1）如果翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些鼠妇匆匆爬走．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？根据这一问题，可以确定实验的变量是
（2）在设计实验装置，使铁盘内形成明亮和阴暗两种环境时，铁盘中轴线的两侧应该
A．一侧盖上纸扳，另一侧什么都不盖      B．一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板
C．一侧什么都不盖，另一侧盖上玻璃板    D．一侧盖上纸板，另一侧也盖上纸板
（3）某小组的同学把一定数量的鼠妇（用m表示），一半置于较暗，另一半置于较亮的环境中．推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是

（4）实施实验时，如果铺在铁盘里的沙土上有小石块，鼠妇可以钻到明亮部分的小石块下面避光．下列对这种情况的处理方法中，正确的是
A．把石块下的鼠妇统计到明亮的一组    B．把石块下的鼠妇统计到阴暗的一组
C．把石块下的鼠妇弄出来继续实验      D．把沙土里的小石块筛出来重新实验
（5）从第二分钟起，每分钟对鼠妇的分布情况进行一次统计，并将统计结果记录在下面的表格中．要得出相对准确的结论，应该依据的数据是

环境	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
明亮
阴暗

A．2min时的记录      B.6min时的记录       C.11min时的记录      D．平均值．

组织细胞处气体交换是指与之间，进行氧气和二氧化碳的交换，血液中的向组织细胞中扩散，组织细胞中的向血液中扩散，使血转变为血．氧气进入人体内最终到达组织细胞的，参与氧化分解有机物，为生命活动提供能量，故体内二氧化碳浓度最高的部位是．

如图为家鸽的消化系统示意图，据图回答下列问题：
（1）从图中可以看出家鸽的身体呈型，减少了飞行时空气中的阻力．
（2）能够将食物磨碎的结构是[]．
（3）能暂时贮存和软化食物的结构是[]．
（4）[]很长，是消化和吸收营养物质的主要器官；[]极短，粪便可以及时排出体外．
（5）家鸽的呼吸也十分特殊，被称作．

生活污水排入水体，为什么导致水生动物种类减少？

如图为两种单细胞伞藻幼体的相互移接实验过程示意图，请按要求回答下列问题：
（1）伞藻细胞一般长2-5cm，可分为帽、柄和假根三个部分，细胞核位于里．
（2）甲伞藻具有伞形帽，乙伞藻具有菊花形帽，将甲、乙的伞帽切除，然后继续培养，结果甲伞藻长出形帽，乙伞藻长出形帽．
（3）将乙伞藻的假根切下，然后将甲伞藻的伞柄切下，移接到乙伞藻的假根上，一段时间后，这个“移接体”长出了与相同的形帽．
（4）实验结果证明：控制生物性状的遗传信息主要储存在中，决定伞藻的帽性状的基本单位是，它是具有特定遗传效应的片段．

如图是心脏解剖示意图．
图中[一]--[四]表示心脏的四个腔[1]--[5]表示与心脏相连的血管．
（1）某肺炎患者，通过静脉注射青霉素进行治疗，静脉注射时，护士先在患者的腕部扎上橡胶带，结果手背上的静脉鼓起，说明静脉内的血液流动方向是．青霉素随着血液循环经[]进入心脏的流经心脏各腔的先后顺序是．
（2）当人体发生煤气中毒时，血液中的一氧化碳首先通过图中的[]进入心脏的[]．
（3）从图中所示结构可知[]是左心室，因为它的壁．与之相连的血管是[]，其内流动的动脉血．
（4）[2]将血液送到哪一器官？ 血液流经这一器官时，血液成分的变化是氧气．与血红蛋白结合的部位是．
（5）血液由[二]流入[四]是由于心房与心室之间有[]．

如图是植物细胞和细菌的结构模式图，请据图回答下列问题：

（1）如果甲图是桃的果肉细胞，其果实应是由雌蕊的发育来的，在植物体的结构层次上果实属于．
（2）如果乙图是大肠杆菌细胞，它的细胞中没有成形的，只有集中的区域．而且其细胞内没有，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的．
（3）有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成，抵抗不良环境．

如图蝗虫的结构示意如图：据图回答下列问题
（1）蝗虫的身体可以分为、、三部分．
（2）运动器官有两对、三对集中在胸部．
（3）蝗虫体表的气门，用于．

如图是两组分别用来验证植物某项生命活动的原料或产物的实验装置．请分析推断：
（1）两组实验的条件是；
（2）B组实验现象是；
（3）D组实验现象是；
（4）B组的对照实验设计是．

将不同种类的生物与其相应的形态结构特征连线