题目内容

将不同种类的生物与其相应的形态结构特征连线
考点:被子植物的主要特征及经济意义,双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别,鱼类的主要特征,软体动物的主要特征及其与人类的关系,哺乳动物的主要特征
专题:
分析:1、鱼类大都生活在水中,体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力;呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧;用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动.
2、哺乳动物一般具有胎生哺乳,体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征.
3、藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,细胞内含叶绿体,能进行光合作用,制造有机物.
4、软体动物的基本结构特点:身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢,有的贝壳退化;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外外套膜,常常分泌有贝壳.
5、双子叶植物的种子有两片子叶,无胚乳,多为网状脉、直根系,花基数通常为5或4,维束呈环状排列
解答:解:鱼类生活在水中用鳃呼吸,用鳍游泳.哺乳动物胎生哺乳,体表被毛.藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化.软体动物身体柔软,体表有外套膜.双子叶植物的种子有两片子叶,无胚乳,多为网状脉、直根系,花基数通常为5或4,维束呈环状排列.
故答案为:
点评:熟悉各类动植物的特点是解答此题的关键.
练习册系列答案
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某同学在探究“种子萌发的环境条件”时,在四个罐头瓶上分别帖上写有1、2、3、4的标签,并将罐头瓶放倒,然后在四个瓶中各放入2张餐巾纸,并在餐巾纸上均匀地放上7-8粒种子,然后按表中的处理方式操作,请分析回答:


内容
1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶


处理方式
不洒水,
拧紧瓶盖
洒入少量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖洒入少量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖倒入较多的清水,使种子淹没在清水中,然后拧紧瓶盖.
放置环境有光,25℃有光,25℃有光,4℃有光,25℃
实验结果
 
 
 
 
回答下列问题:
(1)2号瓶与1、3、4号瓶分别都只有
 
种条件不同,其他条件相同,设置2号瓶的目的是
 
.你预计1号瓶中的种子是否萌发?
 
.能萌发的种子只有
 
号瓶.
(2)1号瓶和2号瓶的实验结果说明
 
是种子萌发必需的外界条件.
(3)探究温度对种子萌发的影响,应用
 
 
两瓶做对照实验.
(4)如果该同学还想探究种子萌发是否需要光,还需要设置5号瓶,5号瓶应设置在
 
光的环境中,其它条件与
 
号瓶相同.
(5)要测定种子的发芽率,应该让测发芽率的种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中?
 

(6)4号瓶内的种子不能萌发的原因是
 

(7)根据实验结果,你的得出的实验结论是什么?
 
.即使外界条件适宜,种子也不一定都能萌发.干瘪的种子或被昆虫咬坏的种子、
 
的种子
 
的种子不能萌发.

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