在甲、乙两支试管内各注入2毫升糨糊，然后向甲试管内滴入清水2毫升，向乙试管滴入唾液2毫升，振荡后将两支试管放入左右的温水里保温，约过10分钟，取出冷却，分别滴入两滴碘液，结果甲试管颜色，乙试管，原因上是甲试管内有．碘遇变蓝．

为了研究“馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的作用是否都有关系”，小明他们做了下列实验：取新鲜的馒头，分成等量的A、B、C三小块，将A、B两块分别切成碎屑，C块不做任何处理．准备好3支洁净的试管，分别编上①、②、③号，按图中所示处理后置于37℃温水中．请根据实验图示及所学知识回答：

（1）这个实验中两组对照，分别是：号试管和号试管对照，号试管和号试管对照．
（2）遇碘变蓝是的特性．把三支试管一起放在37℃的水中保温，10分钟后取出，分别滴入碘液并搅拌，结果是号试管中的物质变蓝，号试管中的物质不变蓝．不变蓝的原因是．
（3）①号试管和②号试管分别加入不同的液体后，要轻轻地用玻璃棒充分搅拌，其目的主要是在模拟口腔中的（选填：A牙齿的咀嚼 B舌的搅拌 C唾液的作用）．
（4）上述实验说明，口腔中的使淀粉发生了变化．

如图中，在3个试管中各加入淀粉2毫升，再向A试管中加入2毫升清水，向B和C试管中各加入2毫升唾液，稍后，在C试管中滴加一滴碘液，据此分析回答下列问题．
（1）3个试管中出现的现象分别是：
A、B、C．
（2）将3支试管充分振荡后，放入盛有37℃的温水中，仔细观察10分钟，10分钟内出现的现象分别是：：
A、B、C．
（3）观察10分钟后，在A、B两个试管中各滴加几滴碘液，A、B两个试管出现的现象分别是A、B．上述实验说明．

小刚是个爱动脑、动手的孩子．喝完酸奶以后，他废物巧利用，用四个洗净的酸奶盒做起了探究实验，他在四个酸奶盒里分别铺上等量的棉花，在将相同数量的玉米种子放在上面，分别盖上厚纸板，在不同的条件下进行培养，数日后记录种子萌发情况如下表．

盒号	水分	温度	萌发情况
1	没放水	20度	没有萌发
2	水刚好浸没棉花	20度	多数萌发
3	水刚好浸没棉花	3度	没有萌发
4	大半盒水	20度	没有萌发

（1）2号盒的作用是；
（2）2号盒与3号盒的变量是；
（3）变量是水的对照组是盒与盒；
（4）通过该探究实验，可知种子萌发所需外界条件是适宜的、一定的水分和充足的空气．

通过对微生物学的研究，曾经挽救了无数人的生命，在微生物学研究中有一个人成绩卓著，他就是被称作“微生物学之父”的（　　）

光对鼠妇生活的影响
（1）作出的假设是．
（2）要给鼠妇提供和 两种环境，观察鼠妇对环境的选择．
（3）就是这个实验的变量．

绿色是生命的象征，优美的生态环境需要绿色．广州为迎接亚运会，种植了大量花木，由顺德陈村花木场供应的占

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以上．据图回答问题：
（1）植物叶片上的是植物失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．它的开闭是由细胞控制的．
（2）图中表示蒸腾作用的是（代号）过程．
（3）种植大量花木，除了美化之外，还对广州的大气环境产生什么影响？．

细胞不断从周围环境中吸收营养物质并转变成自身的组成物质，体积逐渐增大．这就是（　　）

由于生物因素的影响，生物之间会产生某种关系．请将左右相对应的生物关系用线段连接起来．

请将下列选项与相应的选项连接起来