生态系统中的能量流动伴随着物质循环，如图是生态系统碳循环示意图．下列有关叙述中，错误的是

1. A.
   ①表示动物体内能量流向植物
2. B.
   ③表示植物的光合作用
3. C.
   ④表示动物的呼吸作用
4. D.
   ⑤表示微生物的分解作用

人体骨骼肌群是由________多块骨骼肌组成的，按部位可分为________、________、________．

为了探究温度对霉菌生活的影响，某校初一年级的同学们曾做过如下实验．
以下是同学们设计的实验方案：

条件	温暖潮湿	低温潮湿
方法	将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在温暖环境里．	将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在低温环境里．
观察与记录

认真阅读以上实验方案，并回答下列问题：
①同学们在设计以上实验方案时，他们所作的实验假设是：________
②根据你的生活经验及相关生物学知识，请对实验结果做出预测：________
③以上实验方案中，在实验条件一栏中均注明了“潮湿”，说明“潮湿”（湿度）是________．　同学们的这个实验方案能否证明这一点？为什么？________
④请充分利用以上实验方案中的实验材料和用具，设计一个实验方案，探究光照对霉菌生活的影响．

在市场上我们发现卖的水果都是用保鲜袋封装好的，水果用保鲜袋进行封装，主要是________．

当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．试分析回答：
（1）黑猩猩的这种行为属于______行为．这种复杂的行为需要______系统和______系统共同协调完成的．
（2）刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？______（填写“能”或“不能”）
（3）幼猩猩要完成这种行为，需要通过积累生活经验和______而获得．
（4）先天性行为是由动物体内的______决定的，而学习行为是在______的基础上形成的．

议一议有些树的树干，背阴的一面常常生长着一些苔藓，而向阳的一面则不生长，这是什么原因？
说一说如果鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色．这是什么原因？
想一想现在的蕨类植物还能形成大片的森林吗？为什么？

下列对种群大小调节的因素中，属于非密度制约因素影响的是

1. A.
   捕食
2. B.
   竞争
3. C.
   严寒
4. D.
   传染病

人类对植物开花、结果、产生种子三者之间的关系的认识，经历了几个世纪的时间，其中凝聚了许多科学家的仔细观察和认真思考．资料1～资料3再现了这个认识过程．阅读资料，回答下列问题．
资料1：
17世纪，格鲁通过对花进行解剖，对植物的性别作了如下说明：“在花中有产生精子的部分，就是雄蕊；还有相当于动物卵巢的部分．雄蕊中有相当于动物精子的小球，使相当于卵巢的部分受孕．因此，植物都是雌雄同株的．”
（1）格鲁的描述中“相当于动物精子的小球”是指______；“相当于动物卵巢的部分”是指______．
（2）格鲁认为：植物都是雌雄同株的．这一观点对吗？
资料2：
卡梅拉里乌斯把格鲁的看法通过实验作了进一步的研究：
实验1把长花粉、不结果实的桑树与结果实、不长花粉的桑树隔离开．结果发现结果实的桑树虽然结实，但果实中没有一粒种子；
实验2换用野靛做上述实验，结果相同；
实验3把玉米的雄蕊切掉，发现一粒种子也不结．
（3）根据上述资料的描述，桑树是雌雄同株还是雌雄异株的植物？
（4）根据卡梅拉里乌斯所做的三个实验，你能得出什么结论？
资料3：
18世纪最流行的看法是：花粉只对种子的形成起刺激作用．凯尔路特用两种烟草做杂交，产生了种子．他设想：如果在下一代中能够发现雄性的一些特征，便可以推断出花粉并不只是刺激种子的发育．实际上，凯尔路特所获得的杂交种子发育成的植株具有双亲的特征．直到18世纪末，人们才认识到：有些植物有雌雄之分，雌蕊中的卵细胞和雄蕊花粉中的精子经过某些过程产生下一代．
（5）凯尔路特通过实验证明了什么？
（6）资料中所述的“某些过程”是指什么过程？

目前，不少科研组织正在研制SARS（非典）疫苗，若该疫苗研制成功，就能有效地控制SARS流行．请回答：
（1）若人体注入SARS疫苗，则体内会产生免疫应答．疫苗和免疫应答产生的物质依次叫______．
（2）SAPS流行期间，你采取了哪些预防措施？______．