小琳同学对下列四种生物的结构特征进行分析比较，并记录如下表（表中“√”表示有，“×”表示无）．你认为其中不正确的是（　　）

选项	生物种类	细胞壁	细胞膜	细胞核	细胞质	叶绿体
A	乳酸菌	×	√	√	√	×
B	酵母菌	√	√	√	√	×
C	草履虫	×	√	√	√	×
D	衣  藻	√	√	√	√	√

下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是（　　）

人们通常见到的蕨类植物，其地上部分是蕨类植物体的．

保护生物多样性的根本措施是（　　）
①保护生物的栖息地   ②保护生态系统的多样性   
③保护濒危物种       ④保护家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性．

下列现象属于可遗传变异的是（　　）

给以下4种动物搭配上A-D中相应的特征．

下列说法中，不正确的是（　　）

种子植物分为裸子植物和两大类群，被子植物是指种子是的，外表面没有果皮包被．

探究洗手和不洗手有没有区别：用配好的培养基（两套）在蒸锅蒸30分钟以上，冷却后，用你的手在1号培养基上按一下，然后认真洗一下手，在2号培养基上按一下，分别将盖盖好，放在温暖湿润的地方，过一段时间，看一看两个手印发生了什么变化，请分析：
（1）用两套培养基的目的是进行．
（2）在蒸锅里蒸30分钟的目的是．

下表为某同学探究“温度对鼠妇生活影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确的是（　　）

位　置	鼠妇	泥土	光线	温度
纸盒左半侧	10只	湿土	明亮	20℃
纸盒右半侧	20只	湿土	阴暗	30℃