判断蚯蚓前后端的简便方法是（　　）

如图是某同学做观察人的口腔上皮细胞装片实验时记录下的图象．

（1）观察过程中，最先观察到的图象是．
（2）由3到4，需要进行的操作是．
（3）若将1的图象移至视野的中央，装片应向移动．
（4）由4到5，首先需要进行的操作是．
A、移动装片   B、调节光圈   C、调节反光镜   D、转动转换器
（5）口腔上皮细胞的亮度比较大，要观察到清晰的细胞核，必须要对它进行染色，在实验中常用进行染色．

在某草原，影响牛生活的因素很多，其中属于生物因素的是（　　）

写出光合作用的反应式，并指出反应的条件、场所．

我市某初中学校的探究性学习小组对当地的农田生态系统进行调查后，绘制出如图所示的食物网简图，请根据图分析回答问题．
（1）图中共有条食物链．
（2）作为一个完整的生态系统，图中还缺少和非生物成分．
（3）灌溉农田的河流被上游化工厂排放的污水污染，一段时间后，由于作用，导致该生态系统各生物中，蛇体内的有毒物质积累最多．
（4）蝗虫幼虫和成虫的形态结构相似，生活习性一致，因此，这种发育过程称为发育；而青蛙的发育过程称为发育．

“不见炊烟起，但闻饭菜香．”自从用上沼气，新化县花山村村民刘北根家做饭便告别了传统的“烟熏火燎”，一座6立方米的沼气池“点亮”了他家的新生活．在一个人工农业生态系统中，玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图所示．鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵，产生的沼气用于照明和做饭，沼渣可以做肥料．请分析回答以下问题：

（1）此生态系统一共有条食物链，写出人获取能量最多的食物链．
（2）在此生态系统中，鸡和玉米之间是关系．
（3）在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物，在生态系统成分中属于．
（4）如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，这些有害物质可以通过在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加．

阅读并分析下列资料：如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
（1）图中生产者是，属于生态系统的部分．该食物网中共有条食物链，最长的一条食物链可表示为：．
（2）通过食物链和食物网，生态系统进行着和能量流动．有毒物质进入该食物链后体内含量最多．
（3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总维持在的状态，说明生态系统有一定．
（4）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是和．

生态系统中的各种生物相互依存，下列构成食物链的是（　　）

如图为食物链图，据图回答：
（1）从生态系统的组成成分来看，图中是生产者，他们不仅养活自身，还为动物的生存提供食物；兔、蛇、鹰等是，该生态系统中，动物的生命活动所需的能量来归根到底源于．
（2）图中共有5条食物链，请你写出图中最长食物链：．
（3）要构成一个完整的生态系统，生物部分除了图中所有生物之外还应包括．（如：细菌和真菌）

一个生态系统的四种生物构成了一条食物链．在某一时间它们的相对数量关系如图所示．下列说法不正确的是（　　）