探究的一般过程开始于（　　）

你看到的碧绿低垂的柳条是由什么发育来的（　　）

科学探究活动是生物学学习的一种重要方法，它依次包括、做出假设、搜集与问题相关的信息、、实施方案并记录、、表达与交流这些重要环节．

同学们设计了这样一个实验装置：在铁盘内放上一层湿土，在正中间放入20只鼠妇．以铁盘横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，观察鼠妇向哪个方向运动．这个实验中变量是（　　）

实验方案的设计要紧紧围绕提出的和来进行．

下列关于科学探究的叙述中，正确的是（　　）

被子植物的有性生殖过程包括开花、、及的形成．

我们已经学习了光对鼠妇生活的影响这个探究实验，现在我们仿照这个实验，探究土壤的湿度对鼠妇生活的影响．
（1）我们应提出一个什么样的问题？．
（2）我们应做出一个什么样的假设？．
（3）制定计划：取只鼠妇，设计干湿两种相通的土壤环境，各放入等量的鼠妇，过一段时间后，看哪边的鼠妇多，证明假设最终是正确还是错误．统计10次．
实验用1只鼠妇行吗
为什么要用多只鼠妇做实验？．
（4）实施计划：如何保证实验动物出现的变化只能是由实验探究的因素引起的？．

在做了“光对鼠妇生活的影响”的实验后，回答下列问题：
（1）根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是：
（2）根据生活经验，作出假设：
（3）实验中一般用只鼠妇做实验．
（4）为使实验更具有说服力，应该设置
（5）结论：对鼠妇的生活影响，鼠妇喜欢在的环境中生活．

下列不能做组织培养材料的是?（　　）?