分析下表中的数据，并回答下列问题．
（1）A、B两种气体分别表示吸入和呼出的气体，根据数据分析，______是吸入的气体，______是呼出的气体．
（2）如果将A、B两种气体分别通入澄清的石灰水中，先使石灰水变浑浊的是______．
（3）A气体中的二氧化碳主要来自______．
| 气体成分 | A（%） | B（%） |
| 氮气 | 78 | 78 |
| 氧气 | 16 | 21 |
| 二氧化碳 | 4 | 0.03 |
| 水 | 1.1 | 0.07 |
| 其他气体 | 0.9 | 0.9 |
（2）如果将A、B两种气体分别通入澄清的石灰水中，先使石灰水变浑浊的是______．
（3）A气体中的二氧化碳主要来自______．
如表是正常人血浆、原尿、尿液中主要物质浓度的比较表，请据表分析作答：
（1）样品______是原尿，它与样品B比较，几乎不含______．
（2）样品______是尿液，它与样品B比较，______和无机盐的浓度明显要高．
（3）样品A与样品C中的物质含量明显不同，这种差别主要是由于肾小管的______作用造成的．
| 成分 | 样品A | 样品B | 样品C |
| 蛋白质 | 7～9 | 微量 | |
| 葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | |
| 尿素 | 2.0 | 0.03 | 0.03 |
| 无机盐 | 1.6 | 0.91 | 0.91 |
（2）样品______是尿液，它与样品B比较，______和无机盐的浓度明显要高．
（3）样品A与样品C中的物质含量明显不同，这种差别主要是由于肾小管的______作用造成的．
下表是某位同学探究馒头在口腔中的变化以及唾液会不会受温度影响的实验设计，请回答以下问题．
（1）若以A和B为一组对照实验，则该组实验的变量是______，该组实验探究的结果是______．
（2）请你将加入碘液后A和B的实验结果，填入上表横线中．
（3）若以B和C为一组对照实验，则该组实验探究的问题是______．
A．舌对淀粉的消化有影响吗 B．唾液对淀粉的消化有影响吗
C．温度对唾液消化淀粉有影响吗 D．牙齿对淀粉的消化有影响吗
（4）若以B和D为一组对照实验，目的是为了探究______的作用．
（5）根据你的知识，馒头变甜是因为其中的______转化成了______．
（6）A和C能否构成一组科学的探究实验？为什么？______．
0 41727 41735 41741 41745 41751 41753 41757 41763 41765 41771 41777 41781 41783 41787 41793 41795 41801 41805 41807 41811 41813 41817 41819 41821 41822 41823 41825 41826 41827 41829 41831 41835 41837 41841 41843 41847 41853 41855 41861 41865 41867 41871 41877 41883 41885 41891 41895 41897 41903 41907 41913 41921 150026
| 试管号码 | A | B | C | D |
| 加入物质 | 少量馒头碎屑，清水2毫升 | 少量馒头碎屑，唾液2毫升 | 少量馒头碎屑，唾液2毫升 | 少量馒头块，唾液2毫升 |
| 温度/℃ | 37 | 37 | 100 | 37 |
| 时间/分钟 | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 加入碘液后的现象 | ______ | ______ | 变蓝 | 浅蓝 |
（2）请你将加入碘液后A和B的实验结果，填入上表横线中．
（3）若以B和C为一组对照实验，则该组实验探究的问题是______．
A．舌对淀粉的消化有影响吗 B．唾液对淀粉的消化有影响吗
C．温度对唾液消化淀粉有影响吗 D．牙齿对淀粉的消化有影响吗
（4）若以B和D为一组对照实验，目的是为了探究______的作用．
（5）根据你的知识，馒头变甜是因为其中的______转化成了______．
（6）A和C能否构成一组科学的探究实验？为什么？______．