（2010?宜昌）下列属于软体动物的是（　　）

（2013?龙岩）具有“终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸”特征的动物是（　　）

节肢动物的主要特征是（　　）
（1）身体分节 （2）附肢分节（3）再生能力强 （4）能飞．

腔肠动物大都生活在（　　）

设计一个探究实验，探究“蚂蚁是通过什么来寻找食物的？”（提示：可以考虑味觉、视觉、嗅觉或者其他）
你提出的问题是：
你的假设是：
你的探究方案是：．

分析下列图示，完成填图和问题．
（1）你能分析一下，女性的体细胞的染色体组成与卵细胞的染色体组成各是什么样的吗？
（2）就性染色体来说，你能分析一下男性能产生几种精子？各含有什么性染色体？
（3）理论上生男生女的比率应该一样吗，通过上图你能说明吗？
（4）社会上，有些人把不能生男孩的责任推到女子的头上，你认为这对吗？请你结合你所学的生物知识解释一下．
（5）有人说，生女孩不能传代，生男孩才能传代，你觉得这句话有道理吗，请简述你的理由．

若A代表有耳垂的基因，a代表无耳垂．现在有一对夫妇，他们的基因组合分别是Aa、aa，试回答下列问题：

父亲 母亲	A	a
a	①	②
a	③	④（1）在棋盘方格中，①的基因型为 Aa Aa ，④的基因型为 aa aa ；②的表现性状为 无耳垂 无耳垂 ，③的表现性状为 有耳垂 有耳垂 ． （2）由此可知，他们所生子女的基因组合可能有 两 两 种；表现出来的性状有 两 两 种，不同性状个体的数量比为 1：1 1：1 ． 根据如图回答有关问题： （1）花的主要部分是 花蕊 花蕊 ；保护花内部结构的是 花萼和花冠 花萼和花冠 ； （2）子房将来发育成 果实 果实 ；子房内的胚珠将来发育成为 种子 种子 ． （3）在胚珠里，受精卵将来发育成 胚 胚 ．受精的极核将来发育成为 胚乳 胚乳 ；珠被发育形成 种皮 种皮 ，子房发育成果实，子房壁发育成 果皮 果皮 ． 将下列概念与概念解释及具体例子用线连起来： 将如图动物的行为和行为的类型用线连接起来：  0  23527  23535  23541  23545  23551  23553  23557  23563  23565  23571  23577  23581  23583  23587  23593  23595  23601  23605  23607  23611  23613  23617  23619  23621  23622  23623  23625  23626  23627  23629  23631  23635  23637  23641  23643  23647  23653  23655  23661  23665  23667  23671  23677  23683  23685  23691  23695  23697  23703  23707  23713  23721  150026  关 闭 试题分类 高中 数学英语物理化学生物地理 初中 数学英语物理化学生物地理 小学 数学英语 其他 阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总练习册解析答案