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(2007?泰安)下列关于呼吸作用的叙述中,错误的是( )
A.呼吸作用需要吸收氧气,放出二氧化碳,而且放出热量
B.植物进行生命活动的动力来自呼吸作用释放的能量
C.刚收获的种子,为抑制呼吸作用,防止霉烂,必须尽快晒干
D.农田内栽种植物后要及时松土,目的是利于根的生长的拓展,与呼吸作用无关
(2007?泰安)如图为显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞,下列相关的说明中正确的是( )
A.1为细胞壁,植物细胞特有,除了起保护作用外,还可以控制物质的进出
B.2为细胞核,起支持和保护细胞的作用
C.5为液泡,内含溶解着多种物质的细胞液
D.4为细胞质,与动物细胞不同,它内部的能量转换器不是线粒体,而是叶绿体
(2007?泰安)下列关于孢子植物的叙述中,不正确的是( )
A.生长到一定时期会产生一种叫孢子的生殖细胞,靠孢子繁殖后代
B.适于生活在水中或阴湿的环境中
C.包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物等
D.都没有根、茎、叶的分化
食物在消化道内的消化过程是:
营养物质
淀粉
蛋白质
脂肪
最初消化部位
口腔
口腔
胃
胃
小肠
小肠
最终消化部位
小肠
小肠
小肠
小肠
小肠
小肠
相关消化液
唾液、胰液和肠液
唾液、胰液和肠液
胃液、胰液和肠液
胃液、胰液和肠液
胆汁、胰液和肠液
胆汁、胰液和肠液
消化后产物
葡萄糖
葡萄糖
氨基酸
氨基酸
甘油和脂肪酸
甘油和脂肪酸
某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中,该小组设计了如下实验方案:
环境条件
实验材料
处理方法
甲
黑暗、适宜温度
100株黄豆芽
将三组植物放置在各自环境中,保证除环境条件不同外,其他条件都相同
乙
光照充足、适宜温度
100株黄豆芽
丙
黑暗、低温
100株黄豆芽该小组作出的假设是:只有光照能影响叶绿素的形成
(1)本实验探究了哪些环境条件对叶绿素形成的影响
光照、温度
光照、温度
.
(2)本实验设置了几组对照实验
两组
两组
.
(3)如果现象支持假设,哪只有
乙
乙
组黄豆芽变绿色.
(4)比较甲、丙组实验现象,你可以得出的结论是
都不能形成叶绿素
都不能形成叶绿素
.
(5)比较乙、丙两组实验现象,能否得出“光照能影响叶绿素的形成”的结论,请说出你的理由
不能;因为变量不唯一
不能;因为变量不唯一
.
观察下图,回答问题.
(1)图中(一)是
染色体
染色体
,它存在于
细胞核
细胞核
中,它由
DNA
DNA
和
蛋白质
蛋白质
组成.其中
DNA
DNA
是生物的主要遗传物质.
(2)图中A是
DNA
DNA
,它上面有特定遗传效应的片段叫做
基因
基因
.
如图所示长骨结构示意图.据图回答下列问题.
(1)能使骨生长和再生(如骨折后骨的愈合)的结构是[
3
3
]
骨膜
骨膜
中的
成骨细胞
成骨细胞
.
(2)终生具有造血功能的红骨髓存在于[6]
骨松质
骨松质
.
写出呼吸作用的反应式:
有机物+氧气→水+二氧化+能量
有机物+氧气→水+二氧化+能量
.
蛋白质起始消化部位
胃
胃
,最终消化部位和最终消化产物分别是
小肠、氨基酸
小肠、氨基酸
.参与消化的消化液有
胃液、肠液、胰液
胃液、肠液、胰液
.
组织细胞处的特点:
血液中的氧气进入组织细胞
血液中的氧气进入组织细胞
和
组织细胞中的二氧化碳进入血液
组织细胞中的二氧化碳进入血液
、
血液中的营养物质进入组织细胞
血液中的营养物质进入组织细胞
(从氧气、二氧化碳、养料三方面说)
0
23156
23164
23170
23174
23180
23182
23186
23192
23194
23200
23206
23210
23212
23216
23222
23224
23230
23234
23236
23240
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23246
23248
23250
23251
23252
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23258
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23300
23306
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