为了验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案。他们的共同点是，相同的玻璃瓶子两只，分为甲、乙两组，分别加入等量的温开水，每组按照各自的方案（方案一、方案二）加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口，放入温暖的环境中，一段时间后观察。

方案一：甲组瓶内加入一定量的蔗糖和干酵母，乙组瓶内只加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母。

方案二：甲组瓶内加入一定量的蔗糖和干酵母，乙组瓶内只加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖。

请分析以上两种方案：

（1）预期甲乙两组的实验现象：

方案一：________________________________________________。

方案二：________________________________________________。

（2）你认为哪个方案更合理？_________，理由是______________________________。

（3）酵母菌发酵产生的气体是__________。如何证明？________________________。

阅读下列资料，分析回答问题

资料一：一只失去雏鸟的黑天鹅总是给养鱼池边浮到水面张口求食的锦鲤喂它捕来的食物，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了几天，后来，黑天鹅一飞到岸边，接着很多锦鲤会游过来张口等待。

资料二：一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，一会儿，一大群蚂蚁排着长队奔向食物而来。如果在侦察蚁回巢穴后，用樟脑丸放置洞口，发现蚁群会不知所措，找不到食物。

（1）黑天鹅这种喂锦鲤的行为是____________行为，产生这种行为的物质基础是_____，这种行为是否会保持很长时间？____________。

（2）蚂蚁的这种行为属于_____行为（先天、学习、社会）。蚂蚁之间的通讯是依靠_____来联系的。你认为通讯在这种行为中有什么意义？________________。

（3）动物的学习行为是指________________________________________________。

在嫁接中，取自优良品种植物体上的芽和枝依次叫做（    ）

A．接穗和砧木           B．砧木和接穗       C．接穗和接穗          D．砧木和砧木