【题目】下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的两组实验,请分析回答。
试管 | 实验材料 | 滴加液体 | 水浴温度 | 水浴时间 | 鉴定试剂 | 观察现象 |
1 | 馒头碎屑 | 唾液2ml | 37℃ | 10分钟 | 碘液1滴 | 不变蓝 |
2 | 馒头碎屑 | A | 37℃ | 10分钟 | 碘液1滴 | 变蓝 |
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(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,可以在2号试管的A处加入_________,作为1号试管的_________ 实验。
(2)与2号试管相比,1号试管不变蓝的原因是唾液中含有___________酶,它能促进淀粉的分解。
(3)图中的_________曲线能说明馒头在消化道中发生的变化。______曲线能说明脂肪在消化道中发生的变化。(填“X”或“Y”)
(4)C代表的消化道名称是__________,D代表的消化道名称是_________。
【题目】有无耳垂是人的一对相对性状,某生物兴趣小组的同学,对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查。其结果统计如表。请回答:
组别 | 父亲 | 母亲 | 家庭数目 | 子女有耳垂人数 | 子女无耳垂人数 |
Ⅰ | 有耳垂 | 有耳垂 | 527 | 397 | 167 |
Ⅱ | 有耳垂 | 无耳垂 | 342 | 271 | 106 |
Ⅲ | 无耳垂 | 无耳垂 | 201 | 0 | 233 |
根据表中第_____组的调查结果可以推断无耳垂是隐形性状。
(1)表中第Ⅰ组家庭的父母都有耳垂,子女中却出现了无耳垂性状。这种现象在遗传学上叫做_____。
(2)父母控制耳垂性状的基因是以_____为“桥梁”传递给后代的。
(3)根据表中第1组的调查结果,可以推断控制有耳垂性状的基因是_____基因(显性或隐性)。
(4)若让第3组中某个家庭再生一个孩子,这个孩子有耳垂的可能性是_____
(5)若用D表示显性基因,d表示隐性基因,则第2组父母的基因成分别是_____、_____;
(6)如果第2组家庭中的一对夫妇,第一个孩子无耳垂,该夫妇再生一个孩子有耳垂的几率是_____。