（1）A、B两组进行对照，所探究的问题是：_____对种子萌发的影响。

（2）如果要探究温度对种子萌发的影响，应选择_____两组做对照。

（3）指出本实验在设计中的一处不足_____。

（4）本实验可以得出：影响种子萌发的环境条件有_____、_____和一定的水分。

A.一个番茄果肉细胞B.一棵番茄幼苗

C.一块番茄表皮D.一个番茄

A.糖尿病B.低血糖C.地方性甲状腺肿D.呆小症

常见的霉菌简易培养

材料用具：

馒头　葡萄　玻璃培养皿　解剖针　吸管等

洗净培养皿　解剖针　吸管．

馒头掰成片状（厚约培养皿高的二分之一）

将葡萄去皮去籽后置于适量清水中揉成汁．

用吸管吸取葡萄汁溶液，滴到培养皿中的馒头上，直到饱和为止

用解剖针从发霉的食品上挑取青霉的孢子，涂于培养皿的馒头表面，重复4～5次后盖上培养皿盖．

一周后，培养皿内长满了霉菌的菌落，青绿色的青霉孢子在放大镜下，层层叠叠，景色颇为壮观．

（1）实验中我们为什么将葡萄汁溶液滴在馒头上？________

（2）这个实验中培养出的青霉菌落纯不纯，有没有其他菌类？________

（3）青霉是_______（填“单”或“多”）细胞生物，细胞质内没有_________，不能自己制造有机物，营养方式是________。

（4）青霉和曲霉有哪些相同之处？在形态和颜色上又有什么不同？________

（1）在探究蚂蚁通讯时，蚂蚁不会发声，它们依靠什么传递信息?_________

（2）你的假设是什么？________

（3）通讯在社会行为中有什么意义？________

背景知识：蚯蚓生活在潮湿 、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由许多体节构成，体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。请你设计一个实验来探究：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快。

（1）我提出的问题_________________________________。

（2）我的假设__________________________。

（3）该实验要不要设计对照实验___________。

（4）预测结果________________。

（5）得出结论_____________________。

（6）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉_____。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起——_____________。

（7）蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要__________。

（8）在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地檫蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠__________呼吸的。

A.细胞膜具有控制物质进出的功能

B.草履虫和小麦都是单细胞生物

C.动物细胞中的能量转换器只有线粒体

D.受精卵内具有指导个体发育的全部信息叫遗传信息

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核