【题目】细细咀嚼馒头会慢慢品尝到甜味,已知馒头的主要成分是淀粉,淀粉遇碘会变蓝色,某中学生物科技活动兴趣小组的同学,在探究“馒头在口腔内的消化”时,进行了以下实验:
试管编号 | 加入馒头 | 加入液体 | 是否搅拌 | 处理温度 | 加碘液 |
1 | 馒头碎屑 | 2ml唾液 | 是 | 37℃ | 2滴 |
2 | 馒头碎屑 | A | 是 | 37℃ | 2滴 |
3 | 馒头块 | 2ml唾液 | 否 | 37℃ | 2滴 |
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入______。
(2)1号试管和3号试管对照探究的是______的作用。
(3)实验结果是_____号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是_____。
【题目】下表是某生物小组同学探究“菜青虫总是取食十字花科植物。这一行为是先天性行为吗?”设计了3组实验,请根据实验回答下列问题(说明:菠菜属于藜科,香菜属于伞形科,白菜属于十字花科):
A组 | B组 | C组 | |
第一步 | 隔离孵化菜青虫卵 | 隔离孵化菜青虫卵 | 隔离孵化菜青虫卵 |
第三步 | 放涂白菜汁的滤纸 | 放涂菠菜汁的滤纸 | 放涂香菜汁的滤纸 |
第四步 | 放菜青虫 | 放菜青虫 | 放菜青虫 |
第五步 | 观察记录结果 | 观察记录结果 | 观察记录结果 |
(1)_____:菜青虫总是取食十字花科植物。这一行为是先天性行为吗?作出的假设是_____。
(2)该小组同学从菜青虫的卵开始进行隔离孵化和饲养菜青虫,其目的是_____。
(3)上述3组实验中,对照组是_____,实验组是_____。
(4)每一组应该选择菜青虫的数量是1条、2条还是10条?_____。理由是_____。
【题目】为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按如表进行了实验,请分析表中包含了几组对照实验?变量分别是什么?( )
瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物质 | 50毫升灭菌肉汤 | 50毫升灭菌肉汤 | 50毫升灭菌肉汤 |
瓶口处理 | 不作处理 | 不作处理 | 用消毒棉球塞住 |
温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
A. 2组,温度、消毒棉球
B. 2组,温度、空气
C. 3组,温度、消毒棉球、空气
D. 2组,细菌、温度