【题目】植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同。有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中，并将它们置于相同强度、不同颜色的光照下，8小时后分别对容器中的氧气进行检测，得到如下实验数据：
容器 | 植物 | 光的颜色 | 温度（℃） | 氧气增加量（毫升） |
1 | 紫罗兰 | 红 | 22 | 80 |
2 | 紫罗兰 | 黄 | 22 | －10 |
（1）该实验的变量是________。实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是________对实验结果的影响。
（2）由表中数据可知，________光条件下，紫罗兰光合作用更强。2号容器中，氧气不增反降的原因是在黄光条件下，紫罗兰________。
【题目】中学生小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个探究实验很感兴趣，并提出疑问：寝室的空气中有细菌和真菌吗？干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪种寝室的环境中细菌和真菌的数量多一些？为探究这个问题，小刚设计如下的实验方案：
A | B | C | |
第一步 | 在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A.B.C | ||
第二步 | 将所有培养基进行__________处理 | ||
第三步 | A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5~10分钟 | B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5~10分钟 | C组培养皿不作任何处理 |
第四步 | 将所有培皿放于30℃的恒温培养箱中培养 | ||
第五步 | 观察实验结果（菌落情况、菌落数目），并进行记录 | ||
（1）A.B.C三组实验中，进行实验变量处理的是_______组。
（2）第二步将所有培养基进行__________处理。
（3）接种微生物是在以上实验步骤中的第_____步完成的。
【题目】蚯蚓学会走“T”形迷宫需要经过200次左右的训练，而小鼠属于哺乳动物，那么它是否具有学习行为呢？某小组的同学以小白鼠为实验材料设计了如下的实验方案，请分析并回答问题。
A.选择健康的小白鼠1只，每次实验前让它饥饿一天，期间只提供水。
B.用泡沫塑料板构建迷宫。高度以小白鼠不能爬上为宜，盖上一块玻璃板。在迷宫出口处放置一小块食物。
C.从迷宫的入口处放进小白鼠，同时马上计时，并在出口处等待。记录小白鼠从入口到出口的时间。
D.重复上述实验过程5次以上，根据小白鼠的实际情况，耐心训练，并把相应的时间填写在下表中。
次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | …… |
时间 | 10分钟 | 8分钟 | 6分钟 | 3分钟 | 3分钟 | 3分钟 |
（1）请你提出问题：小白鼠是否具有_______行为？
（2）通过对小白鼠走出迷宫得到食物的时间记录表分析发现，小白鼠第一次与第五次得到食物的时间形成一组______实验。
（3）再拿另一只小白鼠经过同样的训练，是不是它第四次所用的时间也一定是3分钟？为什么？________。
（4）结论：小白鼠具有__________。（选填“先天性行为”或“学习行为”）
（5）蚯蚓学会走“T”迷宫需要经过200次左右的训练，而小白鼠只要四、五次训练就能学会走迷宫，说明动物越高等，学习能力______。