【题目】下列有关生物多样性的说法，正确的是（ ）

A. 生物多样性仅指生物种类的多样性

B. 每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库

C. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性

D. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家

【题目】下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的两组实验，请分析回答。

（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，可以在2号试管的A处加入___________，作为1号试管的 ______实验。

（2）与2号试管相比，1号试管不变蓝的原因是唾液中含有____________酶，它能促进淀粉的分解。

（3）唾液对淀粉的这种消化，属于____________性消化。

【题目】生活中你一定有这样的经验，用酵母发过的面粉制作的食品特别松软香甜。学习了发酵技术以后，你不妨尝试动手做一下发糕。发糕暄软多孔，美味可口，人人都爱吃，做起来其实并不难。

1．材料用具：面粉、市售鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅。

2．制作方法：①洗净双手和所需要的器具。②在碗内用少量温水将酵母化开。③在面盆内将面粉和适量糖拌匀，加入酵母液，并用手揉。边揉边加水，直至揉成干湿适当的面团。④将面团放在温暖的地方发酵4～5小时。⑤将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟。⑥将蒸熟的发糕取出，待冷却后切成小块即可食用。

请分析回答：

（1）鲜酵母中含有酵母菌，与细菌相比，酵母菌细胞结构的主要特点是________________。

（2）用温开水将酵母化开的原因是_______________________________________________。

（3）将面团放在温暖的地方发酵是因为__________________________________。

（4）蒸熟的发糕暄软多孔，是因为发酵过程中产生的_______________气体遇热膨胀造成的。

（5）某同学将和好的面团放到一个密闭的保温装置中进行发酵，结果蒸出的发糕有些酒味，你认为可能的原因是___________________________________________________________。

【题目】下列是运用转基因技术培育的是

A.英国科学家培育的克隆羊 B.美国科学家培育的超级鼠

C.爱德华兹“缔造”的试管婴儿 D.中国科学家培育的杂交水稻

【题目】据考证，我国古代教育家孔子是商纣王的哥哥微子的第十九代世孙。可因孔府家谱上没有记载，一些史学家对此提出异议。利用你学到的生物学知识，若找到微子和孔子两人的 ，则可以得到肯定的答案。

A．X染色体 B．Y染色体 C．常染色体 D．显性基因

【题目】禽流感是由甲型流感病毒所导致的禽类传染病，请从传染病及其传播的角度，分析回答：

⑴甲型流感病毒是导致禽流感的_________，奋战在预防禽流感疫情蔓延一线的工作人员属于_____________。

⑵禽流感病毒没有细胞结构，其结构只包括____________和________________。

⑶为了防止该病继续传染，将患者进行隔离。从预防传染病的措施分析，这属于______________ 。

【题目】法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验的方法和过程如下表所示：

请分析回答：（3分）

（1）甲组绵羊第二次注射后没有发病，是因为_______。

（2）乙组绵羊在实验中的作用是_______。

（3）为防止炭疽在人群中流行，美国卫生部门加强了对邮件等物品的检疫，从预防传染病的角度分析，采取的这一措施属于_______。

【题目】天花病人痊愈后，一般不会再得天花病，这种免疫是

A. 特异性免疫 B. 非特异性免疫

C. 计划免疫 D. 不能确定

【题目】呼吸时体内进行气体交换的原理是（ ）

A.扩散作用 B.渗透作用 C.主动运输 D.离子交换

【题目】下列属于人体非特异性免疫的一项是

A．病原体进入人体，刺激淋巴细胞，产生抗体

B．侵入人体的细菌被溶菌酶破坏了细胞壁

C．患过麻疹的病人恢复健康以后就不会再患此病

D．接种牛痘可以预防天花