【题目】将某种细菌接种到盛有细菌培养基的培养皿中，在无菌环境下培养24小时。其处理方法、培养温度和现象结果如下表：

表中不能成为对照组的是 ；①和④说明 ；①和②说明 ；①和③说明 ；①和⑤说明 。

【题目】植物吸收不同颜色的光进行光合作用的效率不同。有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中，并将它们置于相同强度不同颜色的光照下，8小时后分别对容器中的氧气进行检测，得到如下实验数据：

（1）该实验要探究的问题是：探究 。

（2）实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是 对实验结果的影响。

（3）由表中数据可知， 光条件下，紫罗兰光合作用更强。

（4）2号容器中，氧气不增反降的原因是：在黄光条件下，紫罗兰的呼吸作用效率 （填“大于”、“小于”或“等于” ）光合作用效率。

【题目】利用温室大棚栽培蔬菜、瓜果等农作物已成为现代农业的基本模式。下列是温室大棚栽培经常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是

A．合理密植，及时灌溉、施肥、治虫

B．适时给作物松土，夜间适当通风降温

C．适当延长光照时间，增加光照强度

D．光照条件下适当增加二氧化碳浓度

【题目】下列各项中，由遗传因素决定的行为是（ ）

A．刚出生的婴儿就会吃奶

B．英格兰的大山雀学会偷喝牛奶

C．蚯蚓学会在迷宫中直接爬向潮湿的暗室

D．成年黑猩猩利用经验来解决问题

【题目】生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下实验：

（1）用试管①和试管②进行对照，实验组是________，该生物兴趣小组要探究的问题是_____________？

（2）37℃水浴恒温模拟的是____________________。

（3）实验结果：试管①________，试管②________，据此可以得出的结论是______________。

（4）如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管③，该试管中加入的物质应为淀粉糊2毫升＋__________。

【题目】大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的。（ ）

【题目】某学习小组同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条生活状态相同的鲫鱼，将甲鲫鱼的胸腹鳍用纱布捆扎起来，其他鳍呈自然状态，乙鲫鱼的鳍不作任何处理，然后将两条鱼放在同一鱼缸中观察，结果发现甲鲫鱼在水中左右摇摆，乙鲫鱼在水中正常游泳。请回答下列各题：

（1）该实验是探究胸腹鳍的作用，变量是 。

（2）该实验中，实验组是 鲫鱼。

（3）在实验中，小组同学观察到两条鲫鱼的口和鳃不断张开又闭合，这是因为鱼是靠 进行呼吸的。由此他们联想到青蛙的成体能水陆两栖，认为青蛙的成体在水里也和鱼一样呼吸，这个说法正确吗？（填“正确”或“不正确”）。

（4）不论在外部形态还是内部结构上，蝌蚪与鱼都很相似；但蝌蚪和其成体青蛙却在形态结构上有很大的区别，青蛙的这种发育方式属于 发育。

（5）夏天吃鱼后剩下的鱼汤要放入冰箱中保存，否则容易腐败变质，原因是低温可以 细菌、真菌的生长繁殖。

【题目】下列生态系统中有“绿色水库”之称的是（ ）

A．湿地生态系统 B．池塘生态系统

C．森林生态系统 D．城市生态系统

【题目】小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要场所。下列不属于小肠适于消化吸收特点的是（ ）

A．小肠内有多种消化酶

B．小肠是人体消化道中最长的一段

C．小肠内表面有许多皱壁和绒毛

D．营养物质全部被小肠中的毛细血管直接吸收

【题目】平武王朗自然保护区不仅有多种野生植物，还有大熊猫等到多种珍稀动物．

（1）保护区内的绿色植物能进行光合作用，为动物提供食物，属于 ．动物作为消费者，也起着着重要作用，如蜜蜂能帮助植物传播 、传播种子，使植物顺利地繁殖后代．

（2）大多数细菌和真菌是生态系统中的 者，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用．可见，细菌和真菌对自然界中的 循环起着重要作用．

（3）鼠以草为食，蛇以鼠为食，这种吃与被吃的关系称为 ，这样就形成了一条 ．

（4）保护生物多样性最为有效的措施是建立 ．