3．某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B
实验步骤A缸B缸
①1000mL池塘水1000mL自来水
②分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只
③加入一定量的含甲状腺激素制剂蝌蚪饲料加入等量的不含甲状腺激素制剂蝌蚪饲料
④保持水温在适宜的范围内
⑤每天观察并记录蝌蚪生长发育的情况，得出实验结论．
请回答：
（1）在这个实验设计中，有一个步骤不够严谨，请你指出第①步，在两缸中加同样水质的水．
（2）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是形成对照．
（3）请在实验步骤③横线处填上适当的词语等量．
（4）如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验结果是A缸中的蝌蚪比B缸发育快．该实验所得出的结论是甲状腺激素能促进蝌蚪的发育．
2．在弱肉强食的动物世界里．为适应环境、避免受到威胁和攻击，使种族得以延续和发展，自然界中的动物自身都形成了固有的保护结构和繁衍生存的方式．请回答下列问题：

（1）表看，乙和戊体表都有既能保护自身内部，又能防止体内水分蒸发的结构，它们分别是外骨骼、鳞片；己类动物保护内部柔软的身体的贝壳由外套膜分泌的物质形成；鱼类的皮肤上有色素细胞，可以呈现不同的颇色．有利于保护自身．
（2）从生殖方式看，通过卵生方式进行繁殖的是甲、乙、丙、戊、己（填甲～己）类动物；与其他动物相比，丁类动物繁殖的特征是胎生、哺乳，其意义是提高了后代的成活率．
（3）从发育特点看，甲类动物的幼体与成体有较大差异的发育叫变态发育．
1．有人说：“鸟的全身都为飞行而设计气”，与这句话无关的选项是（　　）
A．流线型体形B．以昆虫为食C．双重呼吸D．骨骼轻薄坚固
20．下列关于两栖动物的说法错误的是（　　）
A．大鲵、蝾螈、鳄鱼都是两栖动物
B．两栖动物是很多农田害虫的天敌
C．两栖动物是幼体生活在水中，用鳃呼吸
D．两栖动物成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳
19．关于鱼适于水中生活的特征，下列描述正确的是（　　）
A．体表都被有鳞片，并且适于在各种水域中生活
B．依靠喝水来获取食物，依靠尾部摆动击水御敌
C．身体呈流线型，有利于减少水中运动的阻力
D．鱼的身体背面深色，腹面白色，不容易被上下面的敌害发现
18．蝗虫、蜈蚣、虾、蟹等动物的共同特征是（　　）
A．身体柔软，由贝壳包被B．有三对足，两对翅
C．身体和附肢都分节D．有消化腔，有口无肛门
17．下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（　　）
A．蚯蚓肠管管壁上没有肌肉，蠕动缓慢
B．蚯蚓的体壁可以分泌粘液，使体表保持湿润
C．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外
D．身体由许多体节组成，仅靠疣足辅助运动
16．如何区分一只圆柱形动物是线形动物还是环节动物，主要依据（　　）
A．身体是否分节B．身体是否细长
C．是否生活在土壤里D．是否具有肛门
15．下列对肠道寄生虫-蛔虫的有关叙述中，不正确的是（　　）
A．消化器官简单，靠吸食人体小肠内半消化的食物
B．体表有角质层，适于寄生生活
C．肠仅由一层细胞组成，不会蠕动
D．生殖器官不发达，不利于寄生生活
14．下列关于猪肉缘虫和血吸虫的叙述中，正确的是（　　）
A．都属于线形动物B．二者都有口有肛门
C．生殖器官发达D．都寄生在血管中
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