7．病毒是一类结构简单的生物.不能独立的生活.只能寄生在活的细胞内．——青夏教育精英家教网——

7．病毒是一类结构简单的生物，不能独立的生活，只能寄生在活的细胞内．

6．如图（狗、猫、虎、狮等动物的分类图解）回答，下列说法中正确的是（　　）

	A．	猫与狗的亲缘关系最近
	B．	目是生物分类的最基本单位
	C．	猫与狮的亲缘关系比猫与狗的近
	D．	虎与狮的共同点比虎与猫的共同点少

5．如图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，据图回答下列问题：

（1）青蛙的生殖发育能否在水中完成？能．（能或不能）
（2）图中的（h）用肺呼吸．
（3）（a）的形成必须在水中进行．
（4）蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为变态发育．
（5）根据青蛙生殖发育特点评价《小蝌蚪找妈妈》故事的真实性．真实（真实或不真实）

4．鹿是山林中常见的动物，也是山林中的弱者．鹿的警惕性很高，在安全的环境中，鹿的尾巴总是不停的摆动；当鹿发现敌人时，鹿的尾巴垂直不动，周围的鹿见此信号时，立即警觉起来，向四周眺望；一旦狼来了，鹿拔腿就跑，尾巴向上竖起，显示出自己肛门后盾，其他鹿见到肛门后盾的信号后立即跟着逃跑．
（1）从功能上来看此行为属于鹿的防御行为，这种行为是鹿对生存环境的适应性表现．
（2）从行为获得的途径来看，此行为属于先天性行为，它是由鹿体内的遗传物质所控制的．
（3）狼适于捕鹿，犬齿发达．
（4）狼失去幼子后哺育婴儿，这是否属于狼的繁殖行为？是（是或者不是）

3．附中初三生物探究小组做了一个实验：往甲乙丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水．再把三条大小相当的活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲缸中的鲫鱼被减去了胸鳍，乙缸中的鲫鱼被剪去了尾鳍，丙缸的鱼不作处理．仔细观察各缸鲫鱼的活动情况，并回答问题：
（1）本实验的对照组是丙缸．
（2）实验中使用大小相当的鲫鱼的目的是控制变量．
（3）乙缸中鲫鱼能否向前游动？不能（能或不能）尾鳍能否产生前进的动力？不能（能或不能）．实验观察甲缸中的鱼摇摆不定，与丙缸对照可知胸鳍的作用是维持身体平衡．
（4）实验完毕，用手把鱼捞出时，手刚接触水就被它发现了，请问鲫鱼是用什么发现的？侧线．

2．下列有关动物的叙述错误的是（　　）

	A．	鸟卵的结构中将来可以发育成雏鸟的是胚盘
	B．	蝗虫的发育包括受精卵、若虫和成虫三个时期
	C．	哺乳动物的关节由关节头、关节窝和关节囊组成
	D．	雏鸡属于早成雏，早成雏的亲鸟不具有育雏行为

1．下列不属于鸟类生殖发育过程的是（　　）

20．在花的发育过程中，胚珠将来发育成（　　）

19．小明在煮鸡蛋时，发现随着水温的升高，有许多气泡从鸡蛋里冒出，这一现象说明（　　）

	A．	该蛋已受精，可能发育成雏鸡
	B．	该蛋已坏死，卵壳和壳膜失去了保护作用
	C．	该蛋卵壳上有许多肉眼看不见的气孔
	D．	该蛋新鲜，内部在进行旺盛的呼吸作用

18．下列昆虫的发育过程属于不完全变态的是（　　）

0 115195 115203 115209 115213 115219 115221 115225 115231 115233 115239 115245 115249 115251 115255 115261 115263 115269 115273 115275 115279 115281 115285 115287 115289 115290 115291 115293 115294 115295 115297 115299 115303 115305 115309 115311 115315 115321 115323 115329 115333 115335 115339 115345 115351 115353 115359 115363 115365 115371 115375 115381 115389 150026