下列昆虫的发育过程属于不完全变态的是( )A．蚊子B．黄粉蝶C．家蚕D．蝉题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

18．下列昆虫的发育过程属于不完全变态的是（　　）

A．

蚊子

B．

黄粉蝶

C．

家蚕

D．

蝉

分析（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．

解答解：ABC、“蚊子”、“黄粉蝶”、“家蚕”的发育都经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，都属于完全变态发育；D、“蝉”的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，因此属于不完全变态发育．
所以，属于不完全变态的是“蝉”．
故选：D．

点评解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点．

练习册系列答案

相关题目

12．从花蕊的情况和花着生的情况两方面看，南瓜的花与黄瓜的花相似，属于（　　）

	A．	爬行类动物和两栖类动物		B．	鸟类和爬行类动物
	C．	爬行类和哺乳类动物		D．	鸟类和哺乳类动物

6．猜谜语：身穿绿袍小英雄，夏天稻田捉害虫，冬天不见它踪影，来年又在池塘中．这种动物是青蛙，它属于两栖动物．

13．“馒头在口腔中的消化”实验．
在下列7支试管中，加入等量的馒头（清水和唾液均为2毫升）：

试管	物质	是否搅拌	温度	时间	碘液	现象
①	碎馒头+唾液	搅拌	37℃	10分钟	加	不变蓝
②	碎馒头+清水	搅拌	37℃	10分钟	加	变蓝
③	碎馒头+唾液	不搅拌	37℃	10分钟	加	部分变蓝
④	未切碎馒头+唾液	搅拌	37℃	10分钟	加	部分变蓝
⑤	碎馒头+唾液	搅拌	100℃	10分钟	加	变蓝
⑥	碎馒头+唾液	搅拌	0℃	10分钟	加	变蓝
⑦	碎馒头+唾液	搅拌	37℃	5分钟	加	部分变蓝

（1）试管①不变蓝的原因是唾液中的唾液淀粉酶把馒头中的淀粉分解成了麦芽糖．
（2）在上述实验中，①和⑤是一组对照实验，探究的是温度对消化的影响．
（3）如果探究牙齿在消化中的作用，可以选择哪两支试管为一组？①④．
（4）由试管①?和试管②?这一组对照实验可得出的结论是唾液淀粉酶对淀粉具有消化作用．由试管②和试管⑤、⑥的实验现象可得出结论是口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用会影响淀粉的消化．

3．附中初三生物探究小组做了一个实验：往甲乙丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水．再把三条大小相当的活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲缸中的鲫鱼被减去了胸鳍，乙缸中的鲫鱼被剪去了尾鳍，丙缸的鱼不作处理．仔细观察各缸鲫鱼的活动情况，并回答问题：
（1）本实验的对照组是丙缸．
（2）实验中使用大小相当的鲫鱼的目的是控制变量．
（3）乙缸中鲫鱼能否向前游动？不能（能或不能）尾鳍能否产生前进的动力？不能（能或不能）．实验观察甲缸中的鱼摇摆不定，与丙缸对照可知胸鳍的作用是维持身体平衡．
（4）实验完毕，用手把鱼捞出时，手刚接触水就被它发现了，请问鲫鱼是用什么发现的？侧线．

10．如图为大熊猫、蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄四种动物，请回答：

（1）鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用鳃呼吸，用鳍游泳．
（2）按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是C．
A．鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B．蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫
C．蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D．蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄
（3）我国四川省卧龙地区建立的自然保护区，是对上图动物中的大熊猫进行就地保护，其最主要的生殖特征是胎生、哺乳．
（4）根据体内有无脊柱这一特征，可将动物分为两类，图中体内无脊柱的动物是蚯蚓．

7．下列动物中，属于环节动物和线形动物的分别是（　　）
①蛔虫；②蚯蚓；③小麦线虫；④丝虫；⑤蛭；⑥沙蚕．

13．如图是某草原生态系统中部分生物之间的关系示意图．据图回答：

（1）从生态系统的组成看，该生态系统还缺分解者和非生物部分．
（2）图中有4条食物链，最短的一条是绿色植物→鼠→猫头鹰．
（3）若该生态系统受农药DDT污染，体内有毒物质DDT含量最多的生物是猫头鹰．
（4）猫头鹰和蛇之间存在捕食和竞争关系．

试题分类