4．俗话说:“种瓜得瓜.种豆得豆说的是生物的遗传现象,“一母生九仔.连母十个样说的是生物的变异现象．生物的上述两种现象是通过生殖和发育实现的．——青夏教育精英家教网——

4．俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”说的是生物的遗传现象；“一母生九仔，连母十个样”说的是生物的变异现象．生物的上述两种现象是通过生殖和发育实现的．

3．稻田中，影响水稻生活的生物因素有（　　）
①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧蚜虫．

2．在生物圈的三个组成部分中，一切陆生生物的“立足点”是（　　）

1．下列关于动物促进生态系绕的物质循环的叙述中，错误的是（　　）

	A．	动物可以直接或间接的以植物为食，并通过消化吸收将其转变为自身物质
	B．	有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生CO₂、尿素等物质，这些物质可被生产者利用
	C．	动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的物质
	D．	动物可以帮助植物传粉和传播种子

如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程．请回答：
（1）图1所示的实验装置中，序号④模拟人体的膈，序号②模拟人体的胸廓，序号③模拟人体的肺．
（2）图一模拟的是人体在呼气时膈肌所处的运动状态，此时，肋骨间的肌肉和膈肌舒张，使胸腔容积减小，肺内的气体压力相应增大，气体便被排出．
（3）图2模拟的是人体在吸气时膈肌所处的运动状态，
此时由于膈肌的收缩，胸廓的上下径增大，胸腔内压力减小，进而使肺泡扩张．
（4）若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓左右径和前后径的变化．

19．细菌和真菌在我们周围广泛存在，如图是有关它们的结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）细菌只有图中A所指的DNA集中的区域，没有成形的细胞核，称为原核生物．
（2）图中的细菌能（填“能”或“不能”）运动，这是根据图中F字母所代表的结构做出判断的．
（3）青霉产生的，可以杀死某些致病细菌的物质属于抗生素．
（4）细菌靠分裂进行生殖，青霉通过产生孢子繁殖后代．它们的细胞中都没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活．

前期，河南省新郑有一在建工地的基坑，引来上万只燕子筑巢，经野生动物专家赴现场商议，为保护燕子育雏，新郑市相关部门决定暂停施工至7月下旬，等到雏鸟学会飞翔能外出捕食后再建设，网友评论：“这真是一个美丽的人与自然的童话”．
请分析回答下列问题：
（1）该地区某校生物小组的学生利用业余时间，通过观察画了一个与燕子生活相关的生态系统图，请写出一条食物链植物→昆虫→燕子．
（2）在该生态系统的组成成分中，燕子属于消费者，作为一个完整的生态系统，图中缺少的成分是非生物部分．
（3）生态系统的动物将摄取的有机物转变成自身能够利用的物质，这些有机物又可在动物体内通过呼吸作用，分解成二氧化碳等无机物，回到自然界中，这说明动物能够促进物质循环．
（4）燕子的筑巢、育雏，从行为获得的途径上是一种先天性行为．

明明喜欢用哑铃锻炼上肢，请据如图分析回答问题．
（1）图中肌肉①表示肱二头肌，②表示肱三头肌．
（2）图A表示屈肘动作，这一动作的完成，是肱二头肌收缩，（填“收缩”或“舒张”）牵动骨绕关节活动产生的，此时肱三头肌处于舒张状态．
（3）明明进行运动时，不仅需要运动系统来完成，还需要神经系统的调节，及以下哪些系统的配合？ABC（填字母）
A．消化系统 B．循环系统 C．呼吸系统．

16．下列哪一过程与发酵无关？（　　）

	A．	甲烷的产生		B．	青菜的盐渍
	C．	果酒暴露在空气中变酸		D．	水果放久了有酒味

15．如图中①②③④表示几种不同的生物，有关叙述正确的是（　　）

	A．	它们都是单细胞生物
	B．	有细胞壁的是①④
	C．	有叶绿体的是②④，没有细胞结构的是③
	D．	②④营自养生活，①③营异养生活

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