14．如图是我们所熟悉的四种无脊椎动物.相信你还记得他们所属的类群名称．(1)将这四种生物所属的类群名称填入相关序号后的空格中．①扁形动物.②线形动物.③腔肠动物.④环节动物．(2)请你按生物进化的顺——青夏教育精英家教网——

14．如图是我们所熟悉的四种无脊椎动物，相信你还记得他们所属的类群名称．
（1）将这四种生物所属的类群名称填入相关序号后的空格中．

①扁形动物，②线形动物，③腔肠动物，④环节动物．
（2）请你按生物进化的顺序，从低等到高等排列上述四种生物：③→①→②→④（用文字和箭头表示）．
（3）下图是将这四种生物进行简单分类的图示，根据“辐射对称还是两侧对称”这一分类标准，已经进行了如图的分类，请你再提出其它的一些分类标准继续分类，直至将四种生物全部分开．按照生活环境，可将四种动物分为两类：①涡虫和③水螅都生活在水中，属于水生生物；②蛔虫和④蚯蚓生活在陆地，属于陆生生物．
根据四种动物有无肛门，可将四种动物分为两类：①涡虫和③水螅都是有口无肛门；②蛔虫和④蚯蚓都是有口有肛门．．

13．李敏学习了开花结果后，想观察一下玉米是怎样结出果实、种子的，于是种了一些玉米．当玉米开始开花时，李敏担心玉米授粉不好，采用了人工授粉．正好她表弟在家玩，帮了她的忙．但后来让她气愤的是，表弟帮助授粉的玉米，没有结出果实、种子，即使形成了种子，也是稀稀疏疏的少数几粒．原来，表弟授粉时，所采集的花粉并不是玉米植株的．于是她产生了疑问：植物体要结出果实和种子，是不是一定要授同种植物的花粉呢？
（1）假如她要用实验证明自己的疑问，应该提出的假设是：被子植物的雌蕊只有接受同种植物的花粉才能形成果实和种子．
（2）实验过程中，她重新种植了一些玉米（不考虑季节影响），并将这些玉米平均分成甲、乙两组．快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起来．其意义是防止外来花粉落到植株雌蕊上影响实验的结果．
（3）然后，分别采集玉米花粉和油菜花粉．将玉米花粉撒到甲组玉米雌花花穗上，将油菜花粉撒在乙组玉米的雌花花穗上．根据假设可以预想，能够形成果实的一组应该是甲组组．设计另一组的意义是设计对照．
（4）这种实验不能够只种植两株玉米，也不能够只进行一次实验，还不能够局限于一种植物进行实验．其中的道理应该是：避免各种偶然情况发生，而且实验要具有可重复性．

12．小明做“探究馒头在口腔中的变化”实验时，设计了两组实验（如表）

编号	加入物质	控制条件	检验方法
A	馒头碎屑+2ml唾液	充分搅拌；37℃水浴10分钟	加2滴碘液
B	馒头碎屑+2ml清水	充分搅拌；37℃水浴10分钟	加2滴碘液

（1）实验设计中，把馒头块切成碎屑，模拟的是口腔中牙齿的咀嚼；搅拌模拟的是口腔中舌的搅拌．
（2）本实验是一组对照实验，实验变量是唾液．
（3）若“滴加碘液”步骤放在“保温”前，最后的实验现象可能是A试管先变蓝，最后蓝色褪掉，B试管变成蓝色，理由是：酶的活性受温度的影响．
（4）小明严格按照实验设计条件进行操作，实验结果是A号和B号试管中液体都变蓝，这与实验目的不相符．可能的原因是A（填字母）．
A．馒头碎屑的量 B．水浴的温度 C．搅拌的影响 D．滴加碘液的量．

11．如图1为二氧化碳浓度和光照强度对大棚蔬菜光合作用强度的影响曲线．

（1）a或b曲线都可以说明光照强度是影响光合作用强度的因素．
（2）限制B点光合作用强度进一步增强的因素是二氧化碳浓度．
（3）限制C点光合作用强度进一步增强的因素是二氧化碳浓度低，光照强度弱．
（4）菜农不宜在蔬菜大棚内过夜，原因是大棚蔬菜进行呼吸作用消耗氧气，对人体健康不利．
（5）如图2所示A、B两种植物的在一定光照强度范围内二氧化碳吸收量的变化曲线．如果遇到长期阴雨的天气，生长受到显著影响的植物是A．

10．大家爱吃的葵花籽来自向日葵这种植物，下列叙述正确的是（　　）

	A．	向日葵的大花盘是盘状的果实，种子成熟后裸露在外
	B．	葵花籽是向日葵的种子，由胚珠发育而来
	C．	葵花籽是向日葵的果实，由子房发育而来
	D．	向日葵属于种子植物中的单子叶植物

9．小刚和同学利用青菜幼苗（如图甲）进行了植物向光性实验，他把等重，已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗升高至1.5厘米左右时，对各培养皿中的幼苗进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图乙所示．

（1）青菜幼苗在单侧照射下，向光源弯曲生长是由于单侧光使青菜幼苗产生的生长素在体内分布不均匀．
（2）观察①②③，能得出的结论是顶芽可以产生生长素．
（3）增加④的实验目的是为了研究子叶是否可以产生生长素．你观测④装置中的青菜幼苗的生长或弯曲情况是不会弯曲．

如图是某生态系统的食物网，回答有关问题：
（1）在生态系统中最基础最基本是生产者，从营养方式来看，它是自养生物．因为它通过光合作用合成有机物，且储存能量．
（2）图中所有动物可统称为消费者．其中，兔与草、鹰与鼠是捕食的关系．
（3）食物链中，不能表现出来的是分解者和非生物部分．
（4）图中共有食物链5条，请写出最长的一条草→鼠→蛇→鹰．
（5）假定该生态系统是一个相对封闭的生态系统，把狼杀绝，兔子的数量在一定时间内将上升后又下降．
（6）该生态系统中如果受DDT污染，那么鹰和狐中DDT含量最多．

7．（1）蚯蚓的身体由许多环形体节构成，靠近身体前端有一个宽大且光滑的节，称为环带．
（2）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉粗糙．用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，这就是刚毛．
（3）蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要缓慢，这是因为蚯蚓运动过的地方，留有潮湿的痕迹，这说明它的体表有粘液．
（4）小明采集了一些蚯蚓，分别放在甲、乙、丙三个瓶中饲养，在放蚯蚓之前，甲瓶装有湿土，乙瓶装有干燥细土，丙瓶空着，结果发现：瓶中的蚯蚓死去了，原因是蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸，干燥细土很快吸收蚯蚓体表的水分，使体表干燥，无法呼吸．．

6．将下列动物与其所属的种类进行配对．

5．科学家模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生．以下各项不属于仿生的是（　　）

蝇眼照相机

乳房生物反应器

0 113959 113967 113973 113977 113983 113985 113989 113995 113997 114003 114009 114013 114015 114019 114025 114027 114033 114037 114039 114043 114045 114049 114051 114053 114054 114055 114057 114058 114059 114061 114063 114067 114069 114073 114075 114079 114085 114087 114093 114097 114099 114103 114109 114115 114117 114123 114127 114129 114135 114139 114145 114153 150026