10．为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响．(1)甲同学进行了如下实验:①取生长正常.大小相同的大豆幼苗15株.测量高度后.置于按科学标准配制的培养液中.放在适宜的温度和光照等条件下培养．②每天——青夏教育精英家教网——

10．为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”．
（1）甲同学进行了如下实验：
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养．
②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液．
③20天后测量每株大豆的高度，发现平均高度增加了．
实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用．
（2）乙同学认为甲的实验结果可信度不高，因为甲没有设置对照实验．请你帮助设置对照实验：
①取长势相同的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养．
②每天喷洒与实验组等量的清水．
③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度．
（3）如果20天后，出现实验组植株的平均高度大于对照组植株的平均高度的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论．
（4）请你再提出一个可能影响大豆植株高度的因素温度、光照强度等．

9．下列是一张简单的脊椎动物检索表．小强在野外游玩发现了4种动物P、Q、R和S，并设计以下的二歧式检索表来分辨这些动物：
1a体外长有毛皮，胎生-----------------------------------------哺乳类
1b体外没有毛皮，卵生---------------------------------------------2
2a体外长有羽毛，体温恒定----------------------------------------P
2b体外无羽毛，体温不恒定-----------------------------------------3
3a表皮干燥，在陆地上产卵-----------------------------------------Q
3b皮肤湿润，在水中产卵------------------------------------------4
4a幼体生活在水中，用鳃呼吸．成体在水中或上陆生活，用肺呼吸-------R
4b幼体、成体都生活在水中，用鳃呼吸，无四肢，用鳍划水-------------S
这些动物中有一种是蟒蛇，它是Q；癞蛤蟆是R（选填：“P”“Q”“R”或“S”字母）

8．如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

（1）A细胞通过细胞分裂形成B．在此过程中，遗传物质复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
（2）B通过细胞分化形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（3）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是E 系统．
（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起形成的．图中所示的系统具有的生理功能是消化和吸收．

7．蜜梨以果大、光泽好、甜醇，受到消费者的青睐．
（1）完整的蜜梨果实可以保存很长时间，而破损的蜜梨会很快腐烂，这说明什么？果皮有保护作用．
（2）人们在吃蜜梨的时候流出甜醇的汁液，这些汁液来自细胞结构中的液泡．
（3）我们吃的蜜梨属于生物体结构层次中的器官．

6．下面都是我们比较熟悉的动物，请运用你所学的知识完成有关问题．
（①鲫鱼　②家鸽　③绵羊 ④青蛙　⑤鳄鱼　⑥蝗虫）
上面的动物中，生殖方式属于卵生的有①②④⑤⑥，胎生、哺乳的有③．

5．今年夏天，一则“温岭大溪镇发现疑似蝉花虫草”的微博在网上传播，蝉花虫草是从死亡的蝉蛹上长出的生物，具有较高的药用价值，引起许多民众到山上采挖．蝉花虫草是什么生物？以下是四位同学的说法，你认为最合理的是（　　）

	A．	甲同学认为蝉花虫草是动物，因为它从动物上长出来的
	B．	乙同学认为蝉花虫草不是动物，因为它不能运动，因为动物都能运动
	C．	丙同学认为蝉花虫草不是植物，因为它不是绿色的，植物都是绿色的
	D．	丁同学认为蝉花虫草不是植物，因为它不能进行光合作用制造有机物

4．如图是显微镜的一些镜头，包括物镜和目镜，下列说法不正确的是（　　）

	A．	1、2、3号是目镜，4、5、6号是物镜		B．	3与4号组合看到的细胞数目最少
	C．	要使看到的视野最亮应选用3与4号		D．	1与6号组合的放大倍数最小

酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示：
有氧呼吸：C₆H₁₂O₆+6O₂$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO₂+6H₂O+能量
无氧呼吸：C₆H₁₂O₆$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$2C₂H₅OH+2CO₂+能量
某兴趣小组成员为了探究酵母菌在呼吸作用过程中气体体积的变化（已知相同条件下，分子数相同的任何气体，体积相同），进行了实验．在装有酵母菌和足量葡萄糖溶液的气球中通入O₂和CO₂直到饱和，再注入一定量的氧气，扎紧后放入装有温水的量筒中（如图所示），记下液面的读数，以后每隔一段时间进行观察并记录量筒中液面的读数．请回答下列问题：
（1）若不考虑温度变化对气体体积的影响，则实验过程中量筒内液面如何变化？先不变后升高．
（2）若将装置中的温水换成冷水，重复以上实验，则量筒内液面变化的速率将减慢．（选填“加快”、“不变”或“减慢”）．

2．如图是有关人体新陈代谢示意图，A、B、C分别为相关系统，D₁、D₂、D₃、D₄、D₅为相应生理过程，图中箭头代表相关物质的移动方向，读图回答问题．

（1）完成A系统主要功能的器官是小肠．
（2）通过D₂和D₃生理过程，血液成分的变化是氧气增多，二氧化碳减少．
（3）与完成D₁、D₂、D₃、D₄、D₅生理过程有直接关系的血管类型是：毛细血管．

1．鱼有鳔能在水中生活、鸟有气囊适应空中飞翔、蕨类植物有根茎叶的分化适应阴湿环境、紫菜海带则无根茎叶的分化只能生活在水中，等等．
（1）由上述内容可概括出生物的形态结构与功能相适应．
（2）鸟类除了有气囊能进行双重呼吸外，还有哪些形态结构特征适应于飞翔？（至少写3点）体表被覆羽毛、前肢变成翼、胸肌发达，．

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