10．青少年从小养成健康的生活习惯．下列各项中不属于健康生活习性的是（ ）
| A． | 生活有规律 | B． | 适量烟酒 | C． | 合理用药 | D． | 合理膳食 |
如图为三种血管关系示意图，请你据图回答下列问题：
将一定量的鸡血放入含有抗凝剂的试管中，静置一段时间后，可以观察到明显血液分层的现象，请回答如下问题：
请你根据鸟卵的结构图，回答问题．（填名称）
6．下表为小麦3个不同杂交组合及后代性状表现的情况，种皮颜色用R或r据表中数据回答：
（1）分析比较杂交组合及后代的性状表现，可以得出白种皮是隐性性状
（2）第2组红种皮和第3组红种皮的基因组成分别是RR和Rr．
（3）第1组后代中红种皮的基因组成为Rr株数目理论上应有600株．
| 组合序号 | 杂交组合类型 | 后代性状表现和植株数目 | |
| 红种皮 | 白种皮 | ||
| 1 | 红种皮与红种皮 | 900 | 300 |
| 2 | 红种皮与白种皮 | 1200 | 0 |
| 3 | 红种皮与白种皮 | 600 | 600 |
（2）第2组红种皮和第3组红种皮的基因组成分别是RR和Rr．
（3）第1组后代中红种皮的基因组成为Rr株数目理论上应有600株．
识图题：如图为消化系统图，请分析回答以下问题：
如图是女性排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答：
2．以下是一个探究实验，请阅读后回答后面的问题：
探究：酵母菌以什么为生？
问题：葡萄糖或食盐对酵母菌的生活有什么影响？
材料：4个圆气球、4根塑料棒、葡萄糖、食盐、温水（40℃～45℃）、烧杯、干酵母粉、量筒、4个小口瓶．
实验步骤：（1）将4个气球松开，以便往里面充气．
（2）用烧杯在每个瓶中加入等量的温水．再按下表依次加入不同的内溶物．
（3）用4根干净的塑料棒将溶液分别搅拌均匀（注意不要混用），并迅速地在瓶口处套上一个气球．确保气球口紧紧围住瓶口．
（4）把4个瓶子放在一个温暖但不通风的环境中，观察并记录所发生的一切．
分析上述实验并回答：
（1）实验过程中，C气球会变大，ABD气球会保持原样．
（2）气球变大的原因是：酵母菌能将葡萄糖分解并且释放出二氧化碳的缘故．
（3）酵母菌和细菌同是单细胞微生物，它们的最大区别在于酵母菌具有成形的细胞核，因此酵母菌比细菌高等．
0 106288 106296 106302 106306 106312 106314 106318 106324 106326 106332 106338 106342 106344 106348 106354 106356 106362 106366 106368 106372 106374 106378 106380 106382 106383 106384 106386 106387 106388 106390 106392 106396 106398 106402 106404 106408 106414 106416 106422 106426 106428 106432 106438 106444 106446 106452 106456 106458 106464 106468 106474 106482 150026
探究：酵母菌以什么为生？
问题：葡萄糖或食盐对酵母菌的生活有什么影响？
材料：4个圆气球、4根塑料棒、葡萄糖、食盐、温水（40℃～45℃）、烧杯、干酵母粉、量筒、4个小口瓶．
实验步骤：（1）将4个气球松开，以便往里面充气．
（2）用烧杯在每个瓶中加入等量的温水．再按下表依次加入不同的内溶物．
| 瓶子 | 内溶物 |
| A | 只有酵母粉 |
| B | 酵母粉和l5毫升盐水 |
| C | 酵母粉和l5毫升糖水 |
| D | 没有酵母粉，只有15毫升糖水 |
（4）把4个瓶子放在一个温暖但不通风的环境中，观察并记录所发生的一切．
分析上述实验并回答：
（1）实验过程中，C气球会变大，ABD气球会保持原样．
（2）气球变大的原因是：酵母菌能将葡萄糖分解并且释放出二氧化碳的缘故．
（3）酵母菌和细菌同是单细胞微生物，它们的最大区别在于酵母菌具有成形的细胞核，因此酵母菌比细菌高等．