题目内容
7.(1)鸟卵结构中胚盘、卵黄膜和卵黄三者共同构成一个卵细胞.
(2)鸟卵一般比较大,其中卵黄中储存了大量营养物质,供胚胎发育需要.
(3)卵壳、卵壳膜具有的保护作用,作用是减少水分的丢失.
(4)受精后胚盘将来发育成雏鸟.
(5)卵生动物的受精卵主要在母体外发育,受温度影响比较大.
分析 如图鸟卵的结构包括:②胚盘,⑦卵壳,⑥系带,⑤卵黄膜,①卵黄,④气室,③卵白,⑧卵壳膜.![]()
卵壳起保护作用;
内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用;
气室可以为胚胎发育提供氧气;
卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分;
卵黄系带起到固定卵黄的作用;
卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜,起保护作用;
卵黄为胚胎发育提供营养.
卵黄上的小白点叫做胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,将来发育成胚胎
解答 解:(1)鸟卵结构中胚盘、卵黄膜和卵黄三者共同构成一个卵细胞.
(2)鸟卵一般比较大,其中卵黄中储存了大量营养物质,供胚胎发育需要.
(3)卵壳、卵壳膜具有的保护作用,作用是减少水分的丢失.
(4)受精后胚盘将来发育成雏鸟.
(5)卵生动物的受精卵主要在母体外发育,受温度影响比较大.
故答案为:(1)胚盘;卵黄膜;
(2)卵黄;
(3)减少水分的丢失;
(4)胚盘;
(5)温度
点评 回答此题的关键是明确鸟卵的结构和功能.
练习册系列答案
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| A. | 稀碘液 | B. | 清水 | C. | 生理盐水 | D. | 酒精 |
2.以下是一个探究实验,请阅读后回答后面的问题:
探究:酵母菌以什么为生?
问题:葡萄糖或食盐对酵母菌的生活有什么影响?
材料:4个圆气球、4根塑料棒、葡萄糖、食盐、温水(40℃~45℃)、烧杯、干酵母粉、量筒、4个小口瓶.
实验步骤:(1)将4个气球松开,以便往里面充气.
(2)用烧杯在每个瓶中加入等量的温水.再按下表依次加入不同的内溶物.
(3)用4根干净的塑料棒将溶液分别搅拌均匀(注意不要混用),并迅速地在瓶口处套上一个气球.确保气球口紧紧围住瓶口.
(4)把4个瓶子放在一个温暖但不通风的环境中,观察并记录所发生的一切.
分析上述实验并回答:
(1)实验过程中,C气球会变大,ABD气球会保持原样.
(2)气球变大的原因是:酵母菌能将葡萄糖分解并且释放出二氧化碳的缘故.
(3)酵母菌和细菌同是单细胞微生物,它们的最大区别在于酵母菌具有成形的细胞核,因此酵母菌比细菌高等.
探究:酵母菌以什么为生?
问题:葡萄糖或食盐对酵母菌的生活有什么影响?
材料:4个圆气球、4根塑料棒、葡萄糖、食盐、温水(40℃~45℃)、烧杯、干酵母粉、量筒、4个小口瓶.
实验步骤:(1)将4个气球松开,以便往里面充气.
(2)用烧杯在每个瓶中加入等量的温水.再按下表依次加入不同的内溶物.
| 瓶子 | 内溶物 |
| A | 只有酵母粉 |
| B | 酵母粉和l5毫升盐水 |
| C | 酵母粉和l5毫升糖水 |
| D | 没有酵母粉,只有15毫升糖水 |
(4)把4个瓶子放在一个温暖但不通风的环境中,观察并记录所发生的一切.
分析上述实验并回答:
(1)实验过程中,C气球会变大,ABD气球会保持原样.
(2)气球变大的原因是:酵母菌能将葡萄糖分解并且释放出二氧化碳的缘故.
(3)酵母菌和细菌同是单细胞微生物,它们的最大区别在于酵母菌具有成形的细胞核,因此酵母菌比细菌高等.
19.下列性状的变化不是由基因控制的是( )
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| B. | 眼睛→传入神经→中间神经→传出神经→效应器 | |
| C. | 眼睛→传入神经→大脑皮层处神经元→传出神经→效应器 | |
| D. | 感受器→传入神经→中间神经 |