1．下列动物行为属于后天性行为的是( )A．蜜蜂采蜜B．母鸡育雏C．孔雀开屏D．蚯蚓走迷宫——青夏教育精英家教网——

1．下列动物行为属于后天性行为的是（　　）

蚯蚓走迷宫

下面是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验，请回答：
（1）制作口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是C
A．将盖玻片迅速盖在载玻片上
B．将盖玻片放在载玻片一端，推向中间
C．将盖玻片的一边先接触液滴，然后慢慢盖上
D．将盖玻片的一边先接触液滴，然后迅速盖上．
（2）制作临时装片时，用碘液对口腔上皮细胞进行染色处理，这样在显微镜下观察时，物像清晰．
（3）用目镜为10×、物镜为10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，所见视野如图．欲使A细胞移到视野中央，载玻片应向右上方移动．转动转换器，换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目减少（填“增加”或“减少”）．
（4）上述操作中，发现视野中有污物B存在．移动装片污物不动，换上40×物镜后，污物仍不动．但换上16×目镜后，污物消失，说明污物在目镜（填“装片”或“物镜”或“目镜”）上．

如图曲线表示20℃条件下一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系．请据图回答如下问题：
（1）N点表示的意义是光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量．
（2）请分析P点不再上升的原因：当光照达到一定强度时，植物体为减少体内水分的散失，关闭了部分气孔，使进入叶片内的二氧化碳的量减少，从而使光合作用减弱．

如图是植物光合作用过程示意图，请据图回答．
（1）图中[A]叶绿体是进行光合作用的场所，它含有能吸收光能的色素，其中最主要的是叶绿素，它能使植物呈绿色．
（2）光合作用的原料是图中[③]水和[④]二氧化碳
（3）光合作用的条件是光
（4）证明[①]我们通常选择的试剂是碘液
（5）绿色植物进行光合作用的主要器官是叶．

16．在食物链中流动的能量最终来自于（　　）

植食性动物

15．下列关于生物进化的历程的叙述中错误的是（　　）

	A．	由简单到复杂		B．	由单细胞演变为多细胞
	C．	由小体型演化为大体型		D．	由水生趋向陆生

14．如图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答：

（1）该食物网有--条食物链，最长的一条是草→鼠→蛇→鹰．
（2）在这个食物网中，数量最多的是草，最少的是鹰．
（3）图中生产者是草，图中的所有动物可统称为消费者，其中鹰与兔、鹰与蛇的关系是捕食与被捕食．
（4）如果草被烧掉，结果生态系统被破坏，生物数量减少．
（5）要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是分解者．

如图是某家庭成员组成图，请按要求回答问题．
（1）如果控制人的双眼皮的基因为显性，用A表示；控制单眼皮的基因为隐性，用a表示．父母的基因通过生殖细胞传递给子女．
（2）若图中的2号是单眼皮．4号是双眼皮，4号控制眼皮的基因组成是Aa；若3号是单眼皮，第三代中的7号是双眼皮的可能性是50%．
（3）染色体是遗传物质的载体，由DNA分子和蛋白质构成，人类男性和女性的体细胞中各有23对染色体．图中这个家庭第一代1号的染色体组成为22对+XY，第三代9号逐渐长大，以双眼皮为美．成功地做了“人工双眼皮”，结婚之后，该双眼皮能不能遗传给她的后代？不能．

12．某生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如图1的实验．请分析解答下列问题：

（1）要探究“牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对馒头的消化作用”，应选用①、③号试管进行实验，那么图中“？”处的处理方法是不搅拌．
（2）将三支试管放入37℃温水中，10分钟后取出，滴加碘液，不会变蓝的是①号试管．
（3）食物的消化和吸收是靠消化系统来完成的．如图2是组成人体消化系统的部分消化器官．下列叙述错误的一项是A．
A．①分泌的消化液含有消化脂肪的酶
B．②能分泌初步消化蛋白质的酶
C．③分泌的消化液含有多种消化酶
D．④是消化食物和吸收营养物质的主要器官
（4）近些年来，随着饮食和生活方式的改变，我国糖尿病患者的数量呈上升趋势，并开始向低龄化发展．下列哪项与发生糖尿病有关B．
A．胰岛素分泌过多 B．胰岛素分泌不足
C．甲状腺激素分泌不足 D．甲状腺激素分泌过多．

11．某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”时，用银边天竺葵作为实验材料完成了如图1所示的实验步骤，请你根据以下实验步骤，回答下列问题：

（1）步骤①中，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是植物的呼吸作用产生了二氧化碳．
（2）步骤④隔水加热过程，目的是用酒精对叶片脱色．
（3）该实验中，叶片的b、c两处形成了相互对照，其变量是光照．
（4）步骤⑦中a、c相互对照的结论是光合作用需要在含有叶绿体的细胞内进行．
（5）图2为天竺葵叶片光合作用示意图，其中①、②、③、④分别代表不同的物质，请据图回答下列问题．
I．十七世纪后叶，人们用显微镜发现了叶片上有能开合的气孔．科学研究和实验证实，绿色植物通过光合作用制造有机物时，与外界进行了气体交换，图中标号①所代表的物质是二氧化碳．
Ⅱ．图中标号③代表的物质是水，它能通过植物的蒸腾作用从根运输到叶，标号④代表的物质是有机物，可以通过筛管运输到植物体各处的细胞．
Ⅲ．植物在进行光合作用的同时还在进行呼吸作用，呼吸作用是生物的共同特征，任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，呼吸作用表达式是有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．

0 106283 106291 106297 106301 106307 106309 106313 106319 106321 106327 106333 106337 106339 106343 106349 106351 106357 106361 106363 106367 106369 106373 106375 106377 106378 106379 106381 106382 106383 106385 106387 106391 106393 106397 106399 106403 106409 106411 106417 106421 106423 106427 106433 106439 106441 106447 106451 106453 106459 106463 106469 106477 150026