8．在生态系统中.植物是生产者.动物是消费者.细菌是分解者．——青夏教育精英家教网——

8．在生态系统中，植物是生产者，动物是消费者，细菌是分解者．

7．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．

6．非生物因素对动物的影响
取两个大小相同的罐头瓶，贴上甲、乙标签．在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤．然后在甲、乙两瓶中同时放入5条蚯蚓，观察两瓶中蚯蚓的生活状况并记录，很快乙瓶中的蚯蚓死亡，根据本实验回答以下问题：
（1）本实验中的变量是水分．
（2）这一实验说明环境中的哪一因素影响蚯蚓的生活？非生物因素中的水分．
（3）在本实验中为什么要设置乙瓶？对照．
（4）对蚯蚓生活有影响的非生物因素还可能有温度、空气、土壤等．

4．图1是某种植物的种子结构和某植物枝芽的结构，请据图回答问题：

（1）看第一个图能够发育成植物幼苗的结构叫做胚．种子萌发时，我们常说“发芽“了，实际上最先生出的是由[4]胚根发育成的根．
（2）在种子的剖面上滴碘液，发现只有[5]部位变成蓝色，通过这个现象，你可以大致判断出这种植物可能属于单子叶植物．
（3）图2表示枝芽的结构，请据图回答问题：
①一个枝条上有A、B、C三种结构，与枝芽结构相对应，A是由[2]幼叶发育的．
②由此图可以得出，枝芽实际上就是未发育的枝条，茎能够不断长长是靠[1]生长点的细胞分裂．
③在棉花生长到一定的时候，农民要对其进行“打顶“处理，你认为这里利用的生物学原理是抑制顶端优势，促使植物多生侧枝、多开花、多结果实．

3．如图是辣椒发育成果实的过程图，请根据图回答下列问题：

（1）从花的结构看，辣椒花属于两性花．
（2）辣椒花的花粉落在柱头上的过程叫做传粉．要结出辣椒，还要经历的另一个重要生理过程是受精．
（3）②和④组成了辣椒果实．可食部分④是由[③]子房壁发育来的．果实里的②是由胚珠发育来的，②的数目较多，其原因是子房内有多个胚珠．
（4）在一棵辣椒植株上要结出多个品种的辣椒，生产实践中常采用的方法是嫁接．

2．柳树是各城市比较优良的绿化树种，但到了春夏季节它们会散发出大量的柳絮，多少让人感到厌烦，你认为解决这一烦恼问题的最好办法是（　　）

	A．	在繁殖季节剪枝		B．	使用农药抑制繁殖
	C．	及时清理		D．	只种植雄性柳树

1．如图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，请据图回答问题：

（1）图中[a]是细胞分裂过程，在[a]过程中细胞的染色体变化最明显．
（2）图中[b]是细胞分化过程．其结果是形成组织．
（3）构成一株油菜的结构层次依次是细胞→组织→器官→植物体．
（4）油菜与人相比，不具有的结构层次是系统．

20．连线：把细胞结构与相应的功能连起来

19．如图反映一个生态系统中某些生物的数量关系，若这些生物构成一条食物链，正确的是（　　）

甲→乙→丁→丙

丙→丁→甲→乙

丙→丁→乙→甲

丁→丙→乙→甲

0 106037 106045 106051 106055 106061 106063 106067 106073 106075 106081 106087 106091 106093 106097 106103 106105 106111 106115 106117 106121 106123 106127 106129 106131 106132 106133 106135 106136 106137 106139 106141 106145 106147 106151 106153 106157 106163 106165 106171 106175 106177 106181 106187 106193 106195 106201 106205 106207 106213 106217 106223 106231 150026