4.
如图表示Ⅰ、Ⅱ两种生物之间的关系.下列各组生物的关系不符合图示曲线的是( )
| A. | 人与链球菌 | B. | 地衣中的真菌与藻类 | ||
| C. | 豆科植物与根瘤菌 | D. | 草食动物与胃肠内的纤维细菌 |
3.下列诗句中的各种动物,不具备“体表都有外骨骼,身体和附肢均分节”特征的是( )
| A. | 蝉噪林逾静 | B. | 春蚕到死丝方尽 | C. | 谁家新燕啄春泥 | D. | 早有蜻蜓立上头 |
2.生物通过生殖和发育,世代相续、生生不息.下列属于完全变态发育的是( )
| A. | 蝇 | B. | 蟋蟀 | C. | 蝼蛄 | D. | 螳螂 |
19.某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”,设计了如表实验,请据表分析,回答下列问题:
(1)花生种子的主要结构是由受精卵发育来的,其萌发所需的营养物质由子叶提供.
(2)若选取①和③进行对照实验,则实验的变量是温度;若探究“空气对花生种子萌发的影响”,表中A处得操作应为培养瓶底部的水将种子完全浸没.
(3)若探究“水对花生种子萌发的影响”,需选取①和②为对照实验,请改正实验设计中的一处不足:培养瓶底部垫有无水的布.收获的花生要及时晒干,并在低温干燥的条件下储藏,依据的原理是降低呼吸作用,延长储存时间.
| 培养瓶编号 | 种子的数量(粒) | 种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同) | |
| ① | 10 | 培养瓶底部垫有浸湿的布 | 20℃ |
| ② | 10 | 培养瓶底部无水 | 20℃ |
| ③ | 10 | 培养瓶底部垫有浸湿的布 | 0℃ |
| ④ | 10 | A | 20℃ |
(2)若选取①和③进行对照实验,则实验的变量是温度;若探究“空气对花生种子萌发的影响”,表中A处得操作应为培养瓶底部的水将种子完全浸没.
(3)若探究“水对花生种子萌发的影响”,需选取①和②为对照实验,请改正实验设计中的一处不足:培养瓶底部垫有无水的布.收获的花生要及时晒干,并在低温干燥的条件下储藏,依据的原理是降低呼吸作用,延长储存时间.
17.学习了根的相关说法,不正确的是( )
| A. | 根尖的成熟区能吸收水和无机盐 | B. | 根尖的分生区细胞能分裂 | ||
| C. | 根的导管能运输有机物 | D. | 移栽植物要注意保护幼根和根毛 |
16.关于细胞结构的叙述,不正确的是( )
| A. | 可在光学显微镜下观察到叶绿体 | |
| B. | 细胞核中的叶绿体是遗传物质的载体 | |
| C. | 线粒体是细胞控制的中心 | |
| D. | 细胞膜维持细胞内部环境的稳定 |
15.五莲特产樱桃色泽鲜艳、味道优美、营养丰富.其可食用部分是哪一部分,是由哪一结构发育来的( )
0 105705 105713 105719 105723 105729 105731 105735 105741 105743 105749 105755 105759 105761 105765 105771 105773 105779 105783 105785 105789 105791 105795 105797 105799 105800 105801 105803 105804 105805 105807 105809 105813 105815 105819 105821 105825 105831 105833 105839 105843 105845 105849 105855 105861 105863 105869 105873 105875 105881 105885 105891 105899 150026
| A. | 果实 子房 | B. | 果皮 子房壁 | C. | 种子 胚珠 | D. | 胚 受精卵 |