9．人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来的相关概念图.请根据图中提示回答有关问题．(1)在B处填入恰当的词:B受精卵(2)产生精子的器官是睾丸,子宫,B的形成发生在输卵——青夏教育精英家教网——

人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题．
（1）在B处填入恰当的词：B受精卵
（2）产生精子的器官是睾丸；子宫；B的形成发生在输卵管内．胎儿是在母体的中发育，并通过胎盘和脐带从母体获得营养和氧气、同时将废物排出．
（3）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，不恰当的做法是CD
A．与父母交流沟通 B．向生物老师请教
C．焦虑不安、苦闷，不让人知道 D．集中精力学习，不去理他．

8．探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理．请回答下面的问题．

试管	实验材料	唾液	清水	处理方法
1	馒头碎屑	2毫升	0毫升	充分搅拌后放入37℃温水中
2	馒头碎屑	0毫升	2毫升	充分搅拌后放入37℃温水中
3	馒头块	2毫升	0毫升	不搅拌，直接放入37℃温水中

（1）上述试验中，馒头在口腔中变甜是口腔中唾液里的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉转变成麦芽糖的缘故．
（2）以“唾液”为变量时，应选取1、2两组作对照．
（3）5～10分后取出三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀，发现1号试管中的馒头遇碘后不变蓝；
（4）实验结论：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系．

如图是呼吸系统模式图，请据图回答：
（1）首先对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的结构是[1]鼻腔．
（3）痰是由[4]气管和[5]支气管内表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成．
（4）进行气体交换的器官是[6]肺，肺泡壁和毛细血管壁由一层上皮细胞构，适于与血液之间进行气体交换．
（5）空气中的氧气进入血液需要穿过两层细胞．

如图为心脏结构图，据图回答：?
（1）心脏是血液循环的动力器官，分为四个腔，其中心肌最发达的是左心室．
（4）血液在心脏与血管里只能按一定方向流动，是因为图中f只能向心室开；e只能向动脉开，使血液不能倒流．
（5）肺循环开始于图中D右心室，终止于图中A左心房．?
（6）用字母和箭头表示出a，A，B，c这四部分结构中血液流动的方向：c→A→B→a．

5．与左心房相连的血管是（　　）

上、下腔静脉

4．下列属于不完全变态和完全变态的昆虫依次是（　　）

蜘蛛和菜粉蝶

蝗虫和蜈蚣

蝗虫和蜜蜂

3．下列关于植物组织培养技术的优点的叙述，错误的是（　　）

	A．	能培育出植物新品种
	B．	可以培养无病毒植株
	C．	受季节影响小，一年四季均可进行
	D．	能在较短时间内大量、快速地繁殖植物

2．人们在河堤、山坡上造林、种草的目的是（　　）

	A．	美化环境		B．	获得木材、干草等燃料
	C．	放养牲畜		D．	利用根系来固堤保土

1．下列各特征中，属于真菌特征的是（　　）
①原核生物 ②真核生物 ③分裂生殖 ④大多孢子生殖 ⑤自养 ⑥异养．

20．下列关于动物形态结构与功能相适应的叙述中，错误的是（　　）

	A．	兔的牙齿分化为门齿、臼齿，与其吃植物的习性相适应
	B．	节肢动物体表的外骨骼，可防止体内水分蒸发
	C．	鱼鳃内含有丰富的血管，有利于鱼在水中呼吸
	D．	家鸽具有发达的盲肠，是适于飞行的主要原因

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