15．蕨类植物一般比苔藓植物高大.原因是蕨类植物( )A．属于多细胞植物B．有假根和茎.叶C．有根.茎.叶及输导组织D．靠种子繁殖——青夏教育精英家教网——

15．蕨类植物一般比苔藓植物高大，原因是蕨类植物（　　）

	A．	属于多细胞植物		B．	有假根和茎、叶
	C．	有根、茎、叶及输导组织		D．	靠种子繁殖

14．我们周围的植物体形态结构各部相同，下列具有根、茎、叶分化的是（　　）

13．下列全部都是有机物的一组（　　）

	A．	脂肪、蛋白质、核酸		B．	脂肪、蛋白质、无机盐
	C．	水、氧、无机盐		D．	糖类、脂肪、水

12．下列各项能构成生态系统的是（　　）

	A．	西山森林公园中的全部植物
	B．	翠湖的全部红嘴鸥
	C．	滇池中的全部生物和它们生活的环境
	D．	校园中的人和其他动物

11．探究的一般过程，可以概括为（　　）

	A．	做出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论
	B．	提出问题→做出假设→制定计划→进行实验或调查→得出结论
	C．	提出问题→进行试验或调查→做出假设→得出结论
	D．	发现问题→做出假设→进行试验或调查→获得结论

10．2013年湘江流域遭受了前所未有的持续干旱，鱼、虾、蟹的生存受到严重威胁．这种现象说明（　　）

	A．	生物圈是一个统一的整体		B．	生物能适应环境
	C．	环境能影响生物的生存		D．	生物能影响环境

9．同学们为了了解学校近视眼的发病情况，一般采用（　　）

8．下列叙述中，属于生物共同特征的是（　　）

	A．	都具有细胞结构		B．	都能运动
	C．	都能进行光合作用		D．	都能生长和繁殖

7．某课外生物科技小组做了如下实验：
①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号．
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼．将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深．
③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果．

花盆编号	培养条件
1号	室温（20°C），光照充足，适量浇水
2号	室温（20°C），黑暗中，适量浇水
3号	室温（0°C），光照充足，适量浇水
4号	室温（20°C），光照较暗，适量浇水
5号	室温（20°C），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死
6号	室温（20°C），光照较暗，不浇水

（1）该小组实验的目的是研究非生物因素对马铃薯生长发育的影响．其中1，3号花盆组合可用来探究温度对马铃薯生长发育的影响．
（2）马铃薯的这种繁殖方式属于无性繁殖（营养繁殖）．
（3）5号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是缺氧，使呼吸不能进行．
（4）你认为该实验设计是否存在缺陷？请说明理由：是；每种条件下只提供了一个材料，很容易因其他因素影响实验结果．

6．人的体细胞中含的染色体的数目是23对．

0 105155 105163 105169 105173 105179 105181 105185 105191 105193 105199 105205 105209 105211 105215 105221 105223 105229 105233 105235 105239 105241 105245 105247 105249 105250 105251 105253 105254 105255 105257 105259 105263 105265 105269 105271 105275 105281 105283 105289 105293 105295 105299 105305 105311 105313 105319 105323 105325 105331 105335 105341 105349 150026