14．如图1是叶芽发育成枝条示意图.请据图回答．(1)填写图1各部分名称:A生长点.B叶原基.C幼叶.D芽轴.E芽原基,(2)A的作用是产生新的芽结构．A属于分生组织.有很强的分生能力．(3)[B]将——青夏教育精英家教网——

如图1是叶芽发育成枝条示意图，请据图回答．
（1）填写图1各部分名称：
A生长点、B叶原基、C幼叶、D芽轴、E芽原基；
（2）A的作用是产生新的芽结构．A属于分生组织，有很强的分生能力．
（3）[B]将来会发育成[C]幼叶，在芽生长展开之后，会发育成图2中的叶．[D]长成为图2的[h]茎．E发育成图2的[f]侧芽．

13．棉花在生长到一定高度后，棉农往往进行“打顶”，主要目的是（　　）

	A．	限制棉花长高		B．	为了植株美观
	C．	抑制侧芽的发育，多开花结果		D．	促进多生侧枝，多开花结果

12．按照着生的位置来区分，芽可以分为（　　）

叶芽和花芽

顶芽和侧芽

叶芽和混合芽

侧芽和花芽

11．枝条的侧芽是由（　　）发育成的？

10．桃树的侧枝是由发育来的（　　）

枝芽或混合芽

9．可可同学为证明植物生长需要从土壤中获取无机盐，设计了一个探究方案，请帮助她回答下列问题：

（1）她提出的问题是：植物生长需要从土壤中获取无机盐吗？
（2）她控制的变量是：有无无机盐．
（3）将一盆植物按如图“图1”所示放在阳光下，为了增强实验的说服力，她还应该设计另一个实验．你认为该选上图中的哪项？D．
（4）不同植物或同种植物的不同生长期所需无机盐的种类和数量不同，因此可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物，这种技术叫无土栽培．

如图是根尖的结构图，请据图回答下列问题：
（1）填写根尖各部分的名称：
A成熟区；B伸长区；C分生区；D根冠
（2）具有保护作用的部位是[D]根冠，吸收水和无机盐的主要部位是[A]成熟区．
（3）如果去掉分生区，根不能再生长．

我市某校生物兴趣小组的几位同学经常做一些生物学小实验，这次对大竹特产黑花生做了如下实验．
I．实验过程
①取三只无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入相同适量的水．
②取30粒黑花生种子，随机分成3份，分别放入A、B、C杯底的湿餐巾纸上．
③将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不做处理（如图甲所示）．
④将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光的环境中放置一段时间．
II、实验结果：一段时间后A、B两杯子内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发
请回答问题．
（1）如果把A、B作为一组对照实验，该对照实验的变量是光，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论黑花生种子萌发与光无关．
（2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有A与C．
（3）打开A杯封口，萌发后的黑花生种子继续发育形成幼苗（如图乙）．其中③是由种子的胚根发育成的．

6．我们在做种子发芽率的实验时，做了四次，数据各不相同，第一次90%、第二次96%、第三次95%、第四次91%，你认为该种子的发芽率应为（　　）

5．菜豆种子萌发形成幼苗的过程的正确顺序是（　　）
①胚芽发育成茎和叶　
②胚根伸长，突破种皮，发育成根　
③种子吸水，营养物质运输到胚　
④胚轴伸长，子叶出土．

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