题目内容
11.枝条的侧芽是由( )发育成的?| A. | 叶原基 | B. | 生长点 | C. | 芽原基 | D. | 芽轴 |
分析 由图可知:
①是生长点有很强的分生能力,属于分生组织,可以使芽轴不断伸长;②叶原基将来发育成幼叶;③幼叶将来发育成叶;④芽轴将来发育成茎.;⑤芽原基将来发育成侧芽.因此叶芽中具有分裂能力和将来发育成侧芽的结构分别是生长点和芽原基.
解答 解:叶芽是未发育的枝条,叶芽的结构包括:生长点、芽轴、叶原基、芽原基、幼叶.生长点可以使芽轴不断伸长;叶原基将来发育成幼叶;幼叶将来发育成叶;芽轴将来发育成茎;芽原基将来发育成侧芽.
故选:C.
点评 分清叶芽各部分的结构及功能是解答本题的关键.
练习册系列答案
相关题目
10.以下哪项措施不利于对环境的保护( )
| A. | 保护生物多样性 | B. | 大力植树造林 | C. | 拦湖造田 | D. | 退耕还林 |
6.我们在做种子发芽率的实验时,做了四次,数据各不相同,第一次90%、第二次96%、第三次95%、第四次91%,你认为该种子的发芽率应为( )
| A. | 95% | B. | 93% | C. | 90% | D. | 96% |
16.小华的妈妈将带有芽眼的马铃薯块茎,分割后埋在地里进行繁育,这种繁殖方法属于( )
| A. | 孢子生殖 | B. | 分裂生殖 | C. | 有性生殖 | D. | 无性生殖 |
3.儿童缺碘后的主要症状是什么( )
| A. | 心慌气短 | B. | 消化不良 | C. | 智力低下 | D. | 个矮小 |
1.下列有关生物学研究方法的叙述,错误的是( )
| A. | 提出问题是科学研究的第一步 | |
| B. | 观察有时需借助适当的仪器 | |
| C. | 提出假设后,设计的实验方案需有实验组与对照组 | |
| D. | “光对鼠妇生活的影响”实验中,除光照外,湿度、温度也是实验变量 |