7．人们发现脊椎动物的学习行为比无脊椎动物药复杂而高等.这有利于( )A．逃避敌害B．寻找配偶C．获取食物D．以上都对——青夏教育精英家教网——

7．人们发现脊椎动物的学习行为比无脊椎动物药复杂而高等，这有利于（　　）

6．为了防止鸟吃掉草籽，人为地将部分草场用尼龙网罩起来，推测没有用尼龙网罩上的草场内草的结果（　　）

	A．	草木茂盛
	B．	草的叶片被昆虫吃光
	C．	鸟类繁殖，损坏草场
	D．	食草昆虫繁盛，草的叶片被昆虫吃光

5．运动中起动力作用的是（　　）

4．牙齿有门齿、犬齿、臼齿区别的是（　　）

3．水螅的体壁中无细胞结构的是（　　）

如图表示的是一类真菌的形态和结构，请据图回答下列问题．
（1）该图表示的是哪一类真菌？曲霉
（2）它属于单细胞生物，还是多细胞生物？多细胞
（3）该生物细胞内有无细胞核和DNA？有
（4）该生物的营养方式是异养．

1．某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

（1）A（蚯蚓）用体壁呼吸，B用肺呼吸皮肤辅助呼吸，D用肺呼吸气囊辅助呼吸．
（2）A的身体由许多体节构成．
（3）B的幼体必须生活在水中用鳃呼吸蝌蚪要经过变态发育才能成为幼蛙．
（4）D与其飞翔生活相适应的外部形态特征是：前肢变成翼、身体被覆羽毛、身体呈流线型．

20．下面关于细菌的叙述，不正确的是（　　）

	A．	细菌细胞中没有叶绿体		B．	细菌细胞中没有成形的细胞核
	C．	细菌都能使人致病		D．	细菌靠分裂生殖繁殖后代

19．阅读下列短文后回答问题：
       光合作用是地球上最伟大的化学反应，人类对它由疑惑到认知、再到利用，经历了漫长的过程．
       从古希腊的亚里士多德开始，海尔蒙特、普里斯特利、英格豪斯、谢尼伯、梅耶和季米里亚捷夫等多个国家的科学家们相继通过自己的实验研究，逐渐帮助人们开始探寻光合作用这个神秘而伟大的生命活动．但对于光合作用的条件和产物，一直不得其解．
       1864年，德国科学家萨克斯做了一个实验：他先把绿叶在暗处放置24个小时；然后选取一个叶片，让其一半曝光，另一半遮光；一段时间后，将这个叶片取下放在隔水加热的酒精中脱色，再用碘蒸气进行处理．最终发现曝光的区域呈深蓝色，遮光的区域则没有颜色变化．
       1883年，美国的恩吉尔曼把一些好氧并能运动的细菌放入盛有一条丝状绿藻的溶液中并制成装片，放在没有空气且黑暗的环境中，然后用极细的光束照射丝状绿藻，发现细菌只向叶绿体被光照射到的部位集中．
       在此之后，美国的科学家鲁宾、卡门、卡尔文等人通过更精确的方法对光合作用进行了更为深入地研究，人们才逐渐揭开了它的神秘面纱．光合作用的发现不仅彰显了人类的智慧，对其进行深入的了解才能帮助人们更好地解释生活现象，应用于农业生产．
（1）文中所示，萨克斯把绿叶先在暗处放置24个小时，这样做的目的是消耗植物体内原有的淀粉；然后，让叶片一半曝光，另一半遮光，其目的是形成对照．下列装置能够使叶片脱色且科学安全的是B．

（2）你认为萨克斯的实验能得出什么结论绿叶在光下能合成淀粉．
（3）恩吉尔曼做的研究中，好氧细菌只向被光照射到的叶绿体部位集中，说明光合作用能产生氧气，场所在叶绿体．
（4）关于光合作用的反应式，下列表示正确的是B．
A．二氧化碳+水→光线粒体有机物+氧
B．二氧化碳+水→光叶绿体有机物+氧
C．有机物+氧→线粒体二氧化碳+水+能量
D．有机物+氧→叶绿体二氧化碳+水+能量
（5）了解了光合作用的相关知识就可以更好地应用于生产生活中，农业上有很多使作物增产的措施都与光合作用有关系，你知道其中的原理是什么吗？请你任选一个来说明．

作物增产的措施	原理
①合理密植，调整作物种植的密度
②间作套种，不同高度与形态的植物立体种植
③增加温室大棚内的二氧化碳的浓度
④延长温室大棚的照明时间

18．某生物课外小组的同学发现鼠妇更愿意生活在湿润的地方，于是他们想探究“土壤湿度对鼠妇的分布是否有影响？”这个问题，并进行了如下实验：
①在遮光盒中一半撒上干土，另一半撒上等体积的湿土；
②将20只鼠妇放入遮光盒中；
③静置2分钟后，在保证环境相对安静的情况下，每隔1分钟观察干土和湿土中鼠妇的个数，并记录在如下表格中．

观察次数	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
干土中鼠妇个数	8	5	3	6	5	2	1	1	2	1
湿土中鼠妇个数	12	15	17	14	15	18	19	19	18	19

根据以上信息，回答下列问题：
（1）根据研究问题，你可以做出的实验假设是土壤湿度对鼠妇生活有影响．本实验中的单一变量是土壤湿度．
（2）实验操作中使用20只鼠妇而不是2只鼠妇的原因是避免偶然性．
（3）实验过程中要先让鼠妇静置2分钟，且始终保持环境安静的原因是适应装置环境，保持鼠妇正常的生活状态，减少干扰．实验结束后，你认为该怎么处理鼠妇放归自然．
（4）根据上述实验结果可以看出鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中．
（5）如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致，下列做法不合理的是A
A．否定原来的假设，直接得出与假设相反的结论
B．按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致
C．反思实验过程，实验操作中是否存在失误
D．检查实验装置是否符合实验方案的设计．

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