15．通过实践体验活动.可以帮助你更好的感知生物学现象.理解生物学知识．(1)通过调查和观察校园里的生物.可以感知生物的基本特征:草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球 .体现了生物能对外界刺激做出反应——青夏教育精英家教网——

15．通过实践体验活动，可以帮助你更好的感知生物学现象，理解生物学知识．

（1）通过调查和观察校园里的生物，可以感知生物的基本特征：草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球”，体现了生物能对外界刺激做出反应的特征．
（2）通过观察玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况，可以感知植物生长需要营养；一段时间后观察发现蒸馏水中的玉米幼苗瘦弱，叶片颜色变浅发黄，土壤浸出液中的玉米幼苗健壮，叶片颜色鲜绿．这说明植物的生长需要哪种营养物质？无机盐．
（3）通过管理农作物，可以感知环境条件对植物生理活动的影响：
黄瓜、豆角等蔬菜通常要搭架栽培，这是为了充分利用光照这个条件，增强光合作用，提高产量，蔬菜大棚内夜晚适当降温，可以降低植物自身的呼吸作用，减少自身有机物的消耗，达到高产目的．
（4）通过观察植物器官不同部位的细胞，可以感知不同组织的特点：

明明同学用西红柿果实的不同部位制成临时装片，如图是他在显微镜下观察到的两个物象，图一和图二所示是否属于同一种组织？
不属于．请说明理由细胞形态不同．

14．科学家在研究植物结构和生理的过程中，做了下列机组实验，请分析回答

（1）科学家观察菠菜叶横切片后，绘制了如图1所示模式图，其中结构①（填数字）具有保护作用，结构②（填数字）具有营养作用；叶片制造的有机物可以通过结构③中的筛管运送到植物的茎、根部，以维持茎、根细胞的生活．
（2）图2中曲线AB段表明光照强度增强，光合作用强度增强，DE段光合作用强度下降的原因是光照强度减弱．
（3）对于图2中C点光合作用强度减弱的解释是：为防止中午蒸腾作用过强，水分过多的散失．图1叶片的[④]气孔关闭，使光合作用原料之一的二氧化碳供应大量减少．
（4）把一段刚摘下的果树枝装在小瓶中（如图2所示），用弹簧秤测得整个装置重0.5kg，光照6小时后，整个装置重0.44kg，其重量减轻的主要原因是果树通过蒸腾作用散失水分．

13．七年级探究性学习小组的同学利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究．请根据以下图示，回答下列问题

（1）请根据图示，写出正确的操作步骤：⑦→①→③→②→④→⑤→⑥（用箭头和序号表示）
（2）上述图②操作有误，请改正：小烧杯中酒精，大烧杯中清水．
（3）步骤①中，A、B两装置形成了相互对照，其变量是二氧化碳．
（4）进行④和⑤的目的，是为了检验叶片中是否含有淀粉，以此来检验叶片是否进行了光合作用．
（5）假如将天竺葵放在装置⑦中一昼夜，后将塑料袋内的收集的气体通入澄清的石灰水中，石灰水是否变浑浊变，主要原因是是植物呼吸作用产生了二氧化碳．

玉米是我市主要的粮食作物之一，是公认的“黄金食品”，图中字母A、B、C、D表示玉米的部分生长发育过程，数字1，2，3表示玉米种子的结构，请据图回答问题
（1）玉米种子中胚是新植物体的幼体，它是由受精卵发育而来，A过程所需的营养物质来自玉米种子的[2]胚乳．怎样通过实验来验证其成分主要是淀粉？在玉米种子的纵剖面上滴加碘液后变蓝，说明胚乳的主要成分是淀粉．
（2）某地因天气异常导致玉米穗缺粒现象严重，主要原因是[C]传粉过程受到影响．
（3）在播种时我们应该选择什么样的玉米种完整的、粒大饱满的玉米种子．
（4）A过程中首先突破种皮的是[3]胚根．玉米“种子”严格来说应被称为果实．

11．甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，丙是显微镜的结构示意图，请据图回答下列问题

（1）对比甲、乙两图可以看出，图中乙是植物细胞，植物细胞和动物细胞共有的结构是细胞膜、细胞核、细胞质（填名称），图乙中能控制物质进出的结构、内含有遗传物质的结构、含有酸味和甜味物质的结构分别是B、C、E（填字母）．
（2）甲、乙两细胞的都含有的“能量转换器”是线粒体（填名称），它是细胞进行呼吸作用的场所．
（3）使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物象，可以调节[3]细准焦螺旋，使物象更加清晰，图丁观察的物象位于视野的左上方，应将装片向左上方方移动，使之位于视野中央，便于观察．

如图是某生态系统的组成成分及各成分之间的关系，据图回答下列问题
（1）从生态系统的组成成分看，[G]属于分解者．
（2）该生态系统中有2条食物链，请写出最短的一条食物链F→E→D（用字母表示）．
（3）在该生态系统中，含有机物和能量最多的一类生物是F（用字母表示），如果土壤受到重金属铝的污染，经过一段时间后，体内积累铝最多的生物是D（用字母表示）．
（4）该生态系统中，[C]与[D]之间的关系属于捕食关系，通常情况下，各种生物的数量和比例能维持相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的自动调节能力．

如图表示绿色植物在不同光照强度下二氧化碳的吸收与释放曲线（不考虑温度因素），A、B、C为曲线上的点，D为横坐标上的点，下列叙述错误的是（　　）

	A．	A点绿色植物不进行光合作用
	B．	B点绿色植物开始进行光合作用
	C．	BC段（不含B点）光合作用强度大于呼吸作用强度
	D．	光照强度大于D时光合作用不再增强

8．下列不是单细胞生物的是（　　）

7．萝卜的地上部分和地下部分颜色不同，造成这种差异的主要环境因素是（　　）

6．我们当地种植的新疆哈密瓜与原产地哈密瓜口感差异较大．这种现象说明（　　）

	A．	生物影响环境		B．	生物适应环境
	C．	环境影响生物		D．	生物与环境相互作用

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