15.细菌和真菌在我们的周围无处不在,人们对它们是既爱又恨.运用你所学的知识,来解决下列问题吧.

(1)酵母菌是人们生活中常用的真菌,某位同学做了如下的一组实验,取4个瓶子,均加入等量酵母(内有活的酵母菌),一起放置在温暖的坏境中.(如图)
上述实验中有3组实验组,A和D的变量是氧气的有无.能够产生酒精的是A,能产生二氧化碳的是D,所以我们可以用酵母菌来酿酒,在酿酒开始时要不断通入空气,这个阶段酵母菌的数量增加,不产生(产生还是不产生)酒精.
(2)为了減少坏境污染,农村推行了利用农作物秸秆、人粪尿和禽畜粪尿在无氧的坏境下,利用甲烷菌将其中的有机物分解产生甲烷气体,作为清洁能源.
(3)细菌和真菌还经常造成食品腐败,为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某同学取经过消毒的甲、乙、丙三个相同的锥形瓶,按下表要求进行处理.
瓶号
加入物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶
瓶口处理不做处理不做处理用消毒棉球塞住
温度25度5度25度
试验中包括几组对照2,甲和丙形成一组对照,实验的变量是氧气的有无,控制变量的方法是用消毒棉球塞住.该实验证明了牛奶腐败是由于空气中的微生物引起的.
(4)为了告诉小朋友病从口入,某小组的同学设计了如下实验.
a.将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组,每组的培养皿底部贴上相应的标签;洗手前、洗手后、空白对照.
b.打开培养皿,三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养皿上轻轻按一下.
c.三位同学用肥皂将手洗干净,然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”的标签的培养皿 上轻轻按一下.然后将所有培养皿放在温暖处培养.
几天后该小组的同学的实验现象是洗手前培养皿中的细菌菌落多,洗手后培养皿中的细菌菌落少,才能充分证明洗手有利于減少细菌真菌的数量,实验过程中细菌和真菌的生长繁殖需要的营养物质来自指尖上的有机物,在试验中同学们设置了对照实验以減小偶然性,在比较菌落的数量时我们应该取等量.
(5)弗莱明用青霉菌培育出了青霉素,自此来开了抗生素治病救人的历程,但是医生不建议用抗生素来治疗感冒,原因是抗生素,只对细菌有作用,对病毒无效.
8.同学们!你们喜爱生物吗?当蜜蜂在金黄的油菜花上嗡嗡鸣唱的时候,当你和你的小狗在林间散步的时候,春回大地,百花盛开,秋高气爽,北雁南飞.你是否感受到了我们这个自然界的美丽与精彩!生命是美丽的,探索生命的奥秘一定会使我们的人生更美丽,也将使生命世界更美丽.下面就让我们开始一次美好的旅程,请同学们用生物学知识分析回答下列在学习、生活过程中遇到的实际问题:
(1)李伟同学在上体育课跑步过程中,不小心摔倒,磕破了膝盖,血液呈红色从伤口一点点渗出.这种出血属于A
A.毛细血管出血    B.静脉出血     C.动脉出血     D.内出血
(2)为防治流感,班级一些同学自己购买了板蓝根冲剂,板蓝根冲剂属于“非处方药”,非处方药简称OTC.
(3)进入春季以来,为预防传染病学校提示各班级要认真打扫卫生,校医每天要对教室进行消毒.这种做法属于传染病预防措施中的B
A.保护易感人群      B.切断传播途径   C.控制传染源
(4)在生活中如果我们遇到一些危急情况或意外伤害时,应该先拨打“120”急救电话,寻求紧急救助.
(5)同学们,你们正处于人生中的黄金时期---青春期.青春如花,她年少且活力,透着生命的气息,绽放无与伦比的艳丽.青春如歌,她能奏出一支支激昂的乐典,谱写出华丽的乐章.青春期是生长发育的高峰期,请你就“如何养成良好的生活习惯和健康的生活方式,顺利地度过青春期”这一问题,谈一谈你的思考.生活有规律,合理膳食,积极参加文体活动等..
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