15．学习了一节后.同学们对“检测不同环境中的细菌和真菌这个探究实验很感兴趣.为检测不同环境中的细菌.同学们设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况的探究活动．请你帮助完成设计方案.并回答下列问题．——青夏教育精英家教网——

15．学习了《细菌和真菌的分布》一节后，同学们对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个探究实验很感兴趣，为检测不同环境中的细菌，同学们设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动．请你帮助完成设计方案，并回答下列问题．
（1）提出问题：洗手前与洗手后手上的细菌一样多吗？
（2）作出假设：洗手前与洗手后手上的细菌一样多．
（3）制定和实施计划：
①将9个经高温处理、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照．
②打开培养皿，三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下．
③三位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”标签的培养基上轻轻按一下．
④“空白对照”组不做处理．
⑤把三组培养皿放入37℃恒温箱中培养，一天后观察．
⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数，计算其平均值，并得出结论．
（4）在上述实验中：②和③步骤的操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪个步骤？接种．把三组培养皿放入37℃恒温箱中培养的目的是模拟人体的正常体温．实验所用的培养皿要先经过高温处理的原因是杀死其他杂菌，以防影响实验结果．
（5）细菌和真菌与人类的关系很密切，有的对人类有害，但有的对人类是有益的．如人们往往在制作馒头或面包时，加入酵母菌；利用有些真菌产生的抗生素杀死或抑制某些致病细菌，治疗相应的疾病；有的细菌还在生成清洁能源方面发挥作用，如甲烷菌．

自然界中的物质循环片刻不会停止，各种生物都在其中发挥着各自重要的作用．如图是有关物质循环的图解，图中CO₂代表二氧化碳，H₂O代表水．据图回答下列问题
（1）图中①所示的生理作用是光合作用；②所示的生理作用是呼吸作用．
（2）图示中③代表的生物类群是动物，在生态系统中扮演的角色是消费者，它们能促进生态系统中的物质循环．
（3）图中④代表的生物类群是细菌、真菌等微生物，在生态系统中扮演的角色是分解者．
它们能将动物的遗体或粪便分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被绿色植物吸收利用，进而制造有机物，可见，对自然界中物质循环起着重要作用．

13．动物的行为常常表现为各种各样的运动．动物的运动依赖于一定的身体结构．
图甲是关节剖面模式图，下图乙是屈肘动作示意图，请根据图甲完成下面（1）（2）（3）题，根据图乙完成（4）（5）题．

（1）由于①关节头突出，④关节窝凹陷，以及②关节囊的作用，使得关节更加牢固．
（2）在③关节腔内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，增加关节的灵活性．
（3）骨骼肌受神经传来的刺激时会收缩，就能牵动骨绕着关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动．
（4）肌肉a是肱二头肌，肌肉b是肱三头肌．
（5）当我们屈肘时，肌肉a状态为收缩，肌肉b状态为舒张．

12．请结合下列图片，完成空格填写．

（1）除图片1中所展示的情景，你也许还看到过蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、孔雀开屏，等等．动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为．
（2）动物的行为多种多样，如取食行为、攻击行为、迁徙行为、繁殖行为等．根据行为获得的途径，动物的行为大致可以分为两类：动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为称为先天性行为．在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为．
（3）在上面图中我们看到，失去雏鸟的美国红雀像喂养自己的雏鸟一样喂养金鱼，这种行为是先天性行为；大山雀一次偶然的机会碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶．不久后，周围许多的大山雀都会偷喝牛奶．大山雀偷喝牛奶的行为是学习行为．
（4）如图2所示是落户于北京动物园的国际生物多样性年中国行动纪念碑．人类活动正急速加剧地球生物多样性的流失，这些流失不可逆转，将使人类更加贫瘠并毁坏我们每天赖以生存的生命保障系统，保护生物多样性刻不容缓！联合国为了更好地保护生物的多样性，改善人类的生存状况，确定每年的5月22日为国际生物多样性日，2010年为国际生物多样性年．把2010国际生物多样性年中国行动纪念碑安放在北京动物园，成为一个永久的标志，向公众宣传生物多样性保护的意义，宣传人与自然和谐的理念，诠释“生物多样性是生命，生物多样性就是我们的生命”，表明了我国政府对生物多样性的保护在做不懈的努力，也提出了许多保护措施．
其中，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性；而最有效的措施是建立建立自然保护区．

11．根据生物分类的知识，下列说法正确的是（　　）

	A．	同目的生物必定同属		B．	同目的生物必定不同属
	C．	同科的生物必定同纲		D．	不同科的生物必定不同纲

10．宜宾某校中学生在给植物分类时，把水稻、小麦、玉米归为一类，把花生、向日葵、大豆归为一类，他的分类依据是（　　）

子叶的数目

有无根茎叶

9．病毒是一类特殊的生物，下列有关禽流感病毒结构和生理特征的描述，不正确的是（　　）

	A．	细胞中没有成形的细胞核
	B．	由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
	C．	体积微小，肉眼无法观察
	D．	必须寄生在活细胞中生活，一旦离开活细胞通常会变成结晶体

8．下列有关真菌特征的叙述，不正确的是（　　）

	A．	通过分裂生殖繁殖后代		B．	细胞内有成形的细胞核
	C．	以现成的有机物生活		D．	有单细胞的，也有多细胞的

7．桔子果实营养丰富，含大量维生素C，桔子皮又称为“陈皮”，是很好的中药．但如果桔子保存不好，时间长了会在表皮上长出绒状的“毛毛”，这些“毛毛”是（　　）

霉菌的菌落

细菌的菌落

6．世界上最先观察到细菌细胞的科学家是（　　）

伊万诺夫斯基

0 103248 103256 103262 103266 103272 103274 103278 103284 103286 103292 103298 103302 103304 103308 103314 103316 103322 103326 103328 103332 103334 103338 103340 103342 103343 103344 103346 103347 103348 103350 103352 103356 103358 103362 103364 103368 103374 103376 103382 103386 103388 103392 103398 103404 103406 103412 103416 103418 103424 103428 103434 103442 150026