如图是人体消化系统的结构模式图，请据图回答下列各题：（在“[]”中填序号，“横线”中填文字，下同）
3．
某小组为了研究酵母菌的发酵作用，制作了四个装置：在四个相同的瓶子中加入等量的相应物质，进行搅拌，并在瓶口处套上相同大小的挤瘪气球，置于相应温度下，一段时间后观察现象．
（1）出现如图现象的最可能是装置A．
（2）A和B装置的变量是酵母菌．根据A和D装置可以提出的探究问题是酵母菌的生活（生长、繁殖）需要适宜的温度吗？
（3）酵母菌和细菌都是单细胞生物，可是酵母菌不属于细菌的原因是其细胞结构中有成形的细胞核．
（4）瓶中产生的气体是二氧化碳．
（5）以下食品制作中，与酵母菌无关的是D．
A．馒头 B．面包 C．啤酒 D．酸奶．
某小组为了研究酵母菌的发酵作用，制作了四个装置：在四个相同的瓶子中加入等量的相应物质，进行搅拌，并在瓶口处套上相同大小的挤瘪气球，置于相应温度下，一段时间后观察现象．| 装置 | 加入物质 | 温度 |
| A | 水、葡萄糖、酵母菌 | 室温 |
| B | 水、葡萄糖 | |
| C | 水、酵母菌 | |
| D | 水、葡萄糖、酵母菌 | 0℃ |
（2）A和B装置的变量是酵母菌．根据A和D装置可以提出的探究问题是酵母菌的生活（生长、繁殖）需要适宜的温度吗？
（3）酵母菌和细菌都是单细胞生物，可是酵母菌不属于细菌的原因是其细胞结构中有成形的细胞核．
（4）瓶中产生的气体是二氧化碳．
（5）以下食品制作中，与酵母菌无关的是D．
A．馒头 B．面包 C．啤酒 D．酸奶．
2．法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽时利用绵羊进行一项著名的实验，实验方法和过程如表所示：
请分析回答：
（1）此实验是利用疫苗免疫原理，使绵羊体内产生抵抗炭疽病病原体的抗体．
（2）实验中甲组绵羊的第二次注射没有引起发病是因为：甲绵羊体内已产生了抵抗炭疽病病原体的抗体，可以抵抗炭疽病的病原体菌，这种现象属于特异性免疫．
（3）乙组绵羊在实验中的作用是对照．
| 第一次处理 | 10天后第二次处理 | |||
| 方法 | 结果 | 方法 | 结果 | |
| 甲组绵羊 | 注射脱病菌 | 没有患炭疽 | 注射强毒病菌 | 没有患炭疽 |
| 乙组绵羊 | 不注射脱毒病菌 | 没有患炭疽 | 注射强毒病菌 | 患炭疽 |
（1）此实验是利用疫苗免疫原理，使绵羊体内产生抵抗炭疽病病原体的抗体．
（2）实验中甲组绵羊的第二次注射没有引起发病是因为：甲绵羊体内已产生了抵抗炭疽病病原体的抗体，可以抵抗炭疽病的病原体菌，这种现象属于特异性免疫．
（3）乙组绵羊在实验中的作用是对照．
14．如表是某家庭成员某些特征的调查结果，请你根据调查结果回答问题：
（1）表格上所涉及的单双眼皮、有无耳垂等特征，在遗传学上称为性状．
（2）表格中的双眼皮和单眼皮、有耳垂和无耳垂、舌头能卷曲和舌头不能卷曲可以成为一对相对性状；表格中的有无耳垂特征的调查结果，能判断有耳垂就是显性性状吗？不能
（3）若双眼皮的基因为A，单眼皮的基因为a，写出家庭成员的基因型：父亲Aa，母亲Aa．
| 性状 | 父亲 | 母亲 | 女儿 |
| 是双眼皮还是单眼皮 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
| 有耳垂还是无耳垂 | 有 | 无 | 无 |
| 舌头能否卷曲 | 能 | 能 | 能 |
（2）表格中的双眼皮和单眼皮、有耳垂和无耳垂、舌头能卷曲和舌头不能卷曲可以成为一对相对性状；表格中的有无耳垂特征的调查结果，能判断有耳垂就是显性性状吗？不能
（3）若双眼皮的基因为A，单眼皮的基因为a，写出家庭成员的基因型：父亲Aa，母亲Aa．
12．以下几种生物，身体呈辐射对称的是（ ）
0 103239 103247 103253 103257 103263 103265 103269 103275 103277 103283 103289 103293 103295 103299 103305 103307 103313 103317 103319 103323 103325 103329 103331 103333 103334 103335 103337 103338 103339 103341 103343 103347 103349 103353 103355 103359 103365 103367 103373 103377 103379 103383 103389 103395 103397 103403 103407 103409 103415 103419 103425 103433 150026
| A． | 涡虫 | B． | 蛔虫 | C． | 海蜇 | D． | 血吸虫 |