17．鼠妇，也叫“潮虫“，属于节肢动物．体呈椭圆形，长约15-20毫米，生活在陆地阴暗潮湿处，人们常在花园、花坛、山坡或草坪等处潮湿的花盆、石块或砖块下发现它．当人们移开花盆、翻开石块或砖块后，它就会很快地爬到其他隐蔽的地方去．这是光在影响它的生活吗？
现在提供鼠妇20只、硬纸盒、湿泥土、记录本、计时器、手电筒、纸板和玻璃板等供你选用，请设计一个探究光照是否影响鼠妇生活的实验．
（1）提出问题：光照会影响鼠妇的生活吗？
（2）作出假设：光照会影响鼠妇的生活．
（3）制定计划：在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，形成阴暗的环境，另一侧盖上玻璃板，形成明亮的环境，在铁盘两侧的中央处各放入10只鼠妇，10分钟后，统计明亮和阴暗处鼠妇的数目，按此步骤重复实验3次．
（4）．实施计划：按上述实验进行实验，记录的实验数据如下．（单位：只）
环  境第一次第二次第三次
明  亮020
阴  暗201820
（5）分析数据，得出结论：
为使实验结论更加准确，应对上述数据所做的处理是取多次实验的平均值．从而得出的实验结论是光照会影响鼠妇的生活．
（6）该实验中，变量是光照．
16．如图为某草原中生物之间的关系，请根据图回答问题
（1）图中生产者是草，鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为消费者．
（2）图中有5条食物链．
（3）如果狐大量减少，那么短时间内鼠和兔将会大量增加．
（4）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是狐和鹰．
（5）写出其中最长一条食物链：草→鼠→蛇→鹰．
（6）图中鹰与蛇是捕食和竞争关系．
（7）图中的生物加上非生物部分和分解者，则可以构成草原生态系统．
（8）一般情况下，该生态系统中各生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明该系统具有一定的自动调节能力．
15．探究：我们吃的韭黄是在暗室中培养成的，它之所以呈现黄白色，是因为其体内没有叶绿色．我们把买回家的韭黄放在阳台上而没有及时吃，过几天发现，原来呈现黄白色的韭黄慢慢地变成了绿色，说明其体内产生了叶绿素．
根据上述材料，请你设计一个实验，探究叶绿素形成的条件．
（1）提出问题：光能影响叶绿素的产生吗？
（2）作出假设：光对叶绿素的产生有影响（或光对叶绿素的产生没有影响）．
材料用具：适量的小麦种子、带有潮湿土壤的花盆2个、黑纸袋．
（3）根据材料用具，制定计划：①将两头同样大小的大蒜分别放在AB两个盛有清水的盘中
②A组放在光照的环境中培养，B组放在黑暗（无光）的环境中培养
③定时浇水，管理
（4）实验现象是A组大蒜叶片呈绿色；B组叶片呈黄白色
（5）你的结论是叶绿素的形成需要光．
14．按形态结构特点将生物进行分类，分为植物、动物和其他生物三类．
13．这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
实验内容：光对鼠妇生活的影响
问题：光会影响鼠妇的分布吗？．
假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布．
设计方案：
（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成光明阴暗两种环境．从而造成该实验的唯一变量是光照．
方法步骤：
（1）将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相同的鼠妇，静置2分钟（min）．
（2）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
实验记录：
不同时间，不同环境下的鼠妇数目
环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮3222232212
黑暗17181818181718181918
（3）结论：光照对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在黑暗的环境中生活．
（4）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次，这样做的目的是为了避免偶然性．
（5）本实验探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设．
12．如图是细胞结构与功能的概念图．
请在下列各序号后面的横线上填上恰当的结构名称，已完善细胞的概念图．
①细胞壁②细胞膜③细胞核④叶绿体⑤线粒体．
11．下列生命现象中哪一个是生物体最基本的生命现象（　　）
A．生殖B．生长发育C．新陈代谢D．遗传与变异
10．某兴趣小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行探究，其实验记录如表：
项目
组别		水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数
A组河水500mL23℃30个28只
B组蒸馏水500mL10℃30个9只
你认为实验设计的不妥之处是（　　）
A．不符合单一变量原则B．水量过多
C．水温太高D．水中没有水草
9．水稻和黄牛无论外部形态还是内部结构方面差异都很大，但它们生命活动的基本结构和功能单位都是（　　）
A．系统B．器官C．组织D．细胞
8．对不同的问题进行探究实验，具体用到的方式方法可能不同，但是其基本思路都是一样的，这种基本思路是（　　）
A．问题-假设-实验-结论B．假设-问题-实验-结论
C．问题-实验-假设-结论D．问题-结论-假设-实验
 0  103043  103051  103057  103061  103067  103069  103073  103079  103081  103087  103093  103097  103099  103103  103109  103111  103117  103121  103123  103127  103129  103133  103135  103137  103138  103139  103141  103142  103143  103145  103147  103151  103153  103157  103159  103163  103169  103171  103177  103181  103183  103187  103193  103199  103201  103207  103211  103213  103219  103223  103229  103237  150026 

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