2．如图是心脏结构模式图.请据图回答问题:(1)观察心脏的结构.可以看到图中左心室的壁最厚.这与它的功能相适应．(2)图中[3]与[4]之间的结构名称为房室瓣.其生理作用是血液只能从心房流向心室而不能——青夏教育精英家教网——

如图是心脏结构模式图，请据图回答问题：
（1）观察心脏的结构，可以看到图中左心室（填名称）的壁最厚，这与它的功能相适应．
（2）图中[3]与[4]之间的结构名称为房室瓣，其生理作用是血液只能从心房流向心室而不能倒流．
（3）将离体心脏的[5]扎紧，把清水从[1]注入心脏，心腔里容纳不下的水将由图中的肺动脉（填名称）结构流出．
（4）小明出去玩耍时不小心被狗咬了一口，医生为其注射了狂犬疫苗．请写出药物到达心脏各个腔的先后顺序（用数字和箭头表示）3→4→9→10．
（5）有些婴儿出生时右心室与左心室之间有一个洞，这种心脏缺陷会使循环系统输送氧气的能力降低，原因是动脉血与静脉血混合．
（6）目前，心血管疾病已成为危害人类健康的严重疾病，此病发病率高，致残率高、死亡率高，被称为21世纪人类的三大疾病之一．为预防该类疾病的发生，你认为应该采取哪些措施（最少两种）？经常参加体育运动，不吸烟，少饮酒．

1．观察下图，分析回答下列问题：

（1）过程[②]是通过呼吸运动实现的，过程[③]是通过气体扩散实现的．
（2）血液中运输氧的血细胞是红细胞，氧气由这种血细胞携带经过④过程运输到身体各部分，再经过气体交换进入组织细胞内，供组织细胞进行呼吸作用，分解有机物，释放能量．
（3）人体内消耗氧和产生二氧化碳的部位是图中的组织细胞，试写出该部位消耗氧产生二氧化碳的表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．
（4）N的形成所经过的两个主要过程是肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重新吸收作用．若某人的N中出现了部分蛋白质和较多的红细胞，则说明发生病变的部位是肾小球．

20．患重感冒时常感到呼吸不畅，主要原因是（　　）

	A．	鼻黏膜分泌黏液过多		B．	气管黏膜分泌痰液过多
	C．	鼻黏膜充血肿胀		D．	声带充血肿胀

仔细观察下面植物细胞和动物细胞结构图，回答下列问题：
（1）图A所示为动物细胞结构，图B所示为植物细胞结构．
（2）图B中，如果去掉[4]细胞壁，细胞的形状将发生改变，在光学显微镜下，不容易看清楚的结构是[5]细胞膜．
（3）细胞的遗传信息库是[7、2]细胞核，图中③和⑨是细胞质．
（4）能控制物质进出细胞的结构是[5、1]细胞膜，能把光能转变成化学能贮存在有机物中的是[6]叶绿体．
（5）观察植物细胞要在载玻片上滴一滴清水，观察动物细胞则应滴生理盐水．

18．读图，回答下列问题：

（1）图中【1】表示细胞的生长过程中，其结果是细胞体积增大：图中【2】表示细胞的分裂过程中，其结果是细胞数目增多．正是由于【1】【2】两个过程的作用使得生物体能够由小长大．
（2）图中【3】表示细胞的分化过程中，其结果是细胞在形态、结构、功能上产生明显的差别，最终形成不同的组织．

17．成语“螳螂捕蝉黄雀在后”描述了生物的捕食关系．蜜蜂群中有着明确的分工，这种现象属于合作关系；水稻与草的关系是竞争关系，羊与草的关系是捕食关系．

16．生长发育是生物的基本特征，一粒种子能长成参天大树，池塘中的小鱼可长成大鱼，这与
细胞的哪些变化有关（　　）

细胞分裂、生长

15．下列关于细胞膜的叙述中正确的是（　　）

	A．	细胞膜完全将细胞封闭
	B．	细胞膜能够让有用物质进入细胞
	C．	细胞膜是全开放性的
	D．	细胞膜内产生的废物不能通过细胞膜排出

14．下列哪一项单细胞生物细胞里含有叶绿体，能进行光合作用（　　）

13．分析下面资料，重温科学家的研究思路，回答下列问题：
1886年，德国的麦尔把患有花叶病的烟草叶片加水研碎，取其汁液滴到健康烟草的叶片上，结果引起花叶病，证明这种病是可以传染的，麦尔为此推想烟草花叶病是由细菌引起的．
1892年，俄国的伊万诺夫斯基在实验中证实了麦尔所看到的现象，而且进一步发现患病烟草植株的叶片汁液，通过细菌过滤器后，还能引发健康的烟草植株发生花叶病．证明致病因子不是当时所发现的最小生物--细菌．由于，当时用光学显微镜无法看到致病因子的结构．他因此推测致病的病原体是比细菌小的“滤过性病毒”．
1898年，荷兰的贝杰林克再次证明了伊万诺夫斯基的发现，他用“病毒”来命名这种致病因子．同是，德国的莱夫勒和费罗施也证明了引起牛口蹄疫的病原体也是“滤过性病毒”．
由于他们的杰出工作，才发现了烟草花叶病毒，开创了病毒学发展的新时代．
（1）麦尔发现的问题：烟草花叶病能够传染．为此做出的推测烟草花叶病是由细菌引起的．
（2）伊万诺夫斯基在实验中进一步发现：致病因子不是细菌．由此他做出了新的推测：致病的病原体是比细菌小的“滤过性病毒”．
（3）后来又有三位科学家进一步证实了伊万诺夫斯基的重大发现，并将这种致病因子命名为病毒．
（4）病毒的发现史给予我们的启示是：科学需要不断探索．

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