7．在生态系统的能量金字塔中.贮存能量最多的成分是( )A．生产者B．初级消费者C．次级消费者D．分解者——青夏教育精英家教网——

7．在生态系统的能量金字塔中，贮存能量最多的成分是（　　）

初级消费者

次级消费者

6．现在用青霉素治疗一些传染病的效果比三十年前的效果差了许多，其原因是（　　）

	A．	环境污染严重了		B．	青霉素的生产方法与以前不同的
	C．	人体产生了抗药性		D．	病原体产生了抗药性的基因突变

为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤
①按下图连接好实验装置，关闭阀门K₁和K₂后放到黑暗处一昼夜；
②将整个装置在适宜阳光下照射数小时；
③打开阀门K₁，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测；
④打开阀门K₂，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测．
请分析回答：
（1）若步骤③中木条复燃，则证明A叶片的光合作用能产生氧气．
（2）若步骤④中澄清石灰水变浑浊，则说明B叶片能进行呼吸作用（填生理活动）．
（3）B叶片中的有机物是由其它叶片通过筛管运输而来的．
（4）绿色植物生命活动所需的水分主要由其根尖的成熟区从土壤中吸收而来．
（5）实验结束后，打开塑料袋，发现它们的内壁都附着有许多水珠，这些水珠主要是叶片的气孔通过蒸腾作用产生的．

在一草原生态系统中有如图所示食物网，今年有兔种群数量为1000只，如果1只兔和5只鼠消耗的草量相等，其他条件不变，明年鼠的数量增加500只，则：
（1）兔种群值变为900只
（2）图中既是捕食又是竞争关系的是鹰和蛇．
（3）图中最长的一条食物链有3个消费者
（4）如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是鹰．
（5）如果人们大量捕捉鹰，则这个草原的生态系统会遭到破坏．

3．如图是绿色植物种子、植株的示意图，请据图回答下列问题：（注：在[]中填数字，在横线上填文字）

（1）图甲中的①②③④构成的结构叫胚，它是种子中最主要的结构
（2）图乙中的①和③分别是由图甲中的[②]和[③]发育而来的
（3）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图甲中的[④]
（4）将图乙家作物放入培养液中（人工配制的含有植物生长所需的各种无机盐但没有土壤），乙能否生长能（填“能”或“不能”）

2．果实由哪两部分组成（　　）

果皮和种子

种子和种皮

1．（1）①在同一棵毛白杨树上，选取三段生长状况相似的枝条（如图1），分别标记为甲、乙、丙；

②甲枝条不做处理；
③乙枝条去掉顶芽，保留相邻的侧芽；
④丙枝条保留顶芽，去掉相邻的侧芽．
（2）食物中含有能量的物质，进入消化系统后，逐步被消化．请参照图2中两种物质在消化道各部位消化程度的示意曲线，绘出淀粉的消化曲线．
（3）淀粉在消化道内最终被分解成葡萄糖，在小肠处经过吸收进入血液．小肠适于吸收的结构特点有
①小肠很长②小肠内表面有大量环形皱襞③小肠皱襞上有许多小肠绒毛④绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞组成．
（4）葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的过程中，经过下列结构的顺序是（填写序号）⑤④②③①．
①主动脉 ②肺静脉 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔静脉
（5）葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行．图3所示吸气过程中，肋间肌和膈肌处于收缩状态．此时，肺内气压小于（小于/大于）外界气压．
（6）氧气在肺泡处进入血液，与血红蛋白结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用进入脑细胞．
（7）最终，在脑细胞的线粒体中，葡萄糖在氧气的作用下氧化分解释放出能量．

20．用土壤浸出液培养的甲幼苗比用蒸馏水培养的幼苗，两周后现象如图，说明植物生活需要（　　）

19．下列探究活动，可采用调查法进行的是（　　）

	A．	海底珊瑚礁成分的测定		B．	调查全校七年级学生的身高
	C．	优良作物品种的培育		D．	光照对植物生活的影响

如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
（1）图中生产者是草，该食物网中共有5条食物链．写出其中最长的一条含物链，可表示为草→鼠→蛇→鹰．
（2）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态．这就叫做生态平衡，如果由于人类大量捕猎狐，兔和鼠的数量会增多．鹰和狐的关系是竞争．
（3）图中所有动物可统称为消费者．
（4）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是非生物部分和分解者．

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