15．将两株大小完全相同的健壮幼苗分别培养在蒸馏水和肥沃土壤浸出液中，放在温暖的地方，过一段时间，可以观察到两株幼苗（ ）
| A． | 均生长良好 | |
| B． | 土壤浸出液中培养的生长良好，蒸馏水中培养的生长不好 | |
| C． | 均生长不好 | |
| D． | 土壤浸出液中培养的生长不好，蒸馏水中培养的生长良好 |
14．盆载的蕨类植物可以用来观赏，把它放在什么地方好（ ）
| A． | 背阴，多浇水 | B． | 朝阳，少浇水 | C． | 朝阳，多浇水 | D． | 背阴，少浇水 |
13．炎热的夏天，树林里空气湿润，凉爽宜人，主要原因是（ ）
| A． | 光合作用降低了二氧化碳浓度和空气温度 | |
| B． | 呼吸作用吸收了大量的热，降低了空气的温度 | |
| C． | 蒸腾作用降低了树林的温度，提高了大气的湿度 | |
| D． | 呼吸作用产生了大量的水分，提高了空气湿度，降低了空气温度 |
12．某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验．在甲、乙、丙、丁四个广口瓶底部分别放上纱布，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养，数周后记录发芽情况如下：
下列关于实验的叙述正确的是（ ）
| 装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
| 甲 | 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
| 乙 | 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
| 丙 | 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） | 种子不萌发 |
| 丁 | 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
| A． | 丙装置可作为甲装置的对照 | |
| B． | 丁乙对照可证明适宜的温度是种子萌发的环境条件 | |
| C． | 甲乙对照可证明适量的水分是种子萌发的环境条件 | |
| D． | 本实验证明种子的胚完整而且有活力是种子萌发的内部条件 |
10．筛管位于下列什么结构中（ ）
| A． | 木质部 | B． | 形成层 | C． | 韧皮部 | D． | 整个茎中都有 |
9．水分通过导管向上运输的演示实验中，被红墨水染红的部分是（ ）
| A． | 韧皮部 | B． | 木质部 | C． | 形成层 | D． | 树皮 |
8．能正确表示呼吸作用的公式的是（ ）
| A． | 有机物+氧$\stackrel{光}{→}$二氧化碳+水+能量 | |
| B． | 二氧化碳+水$\stackrel{光}{→}$有机物+氧+能量 | |
| C． | 有机物+氧$\stackrel{叶绿体}{→}$ 二氧化碳+水+能量 | |
| D． | 有机物+氧$\stackrel{线粒体}{→}$二氧化碳+水+能量 |
7．平时我们所说的葵花子和西瓜子分别是由花的哪部分发育而成的（ ）
| A． | 子房和子房 | B． | 胚珠和胚珠 | C． | 子房和胚珠 | D． | 胚珠和子房 |
6．种子的休眠是指（ ）
0 100808 100816 100822 100826 100832 100834 100838 100844 100846 100852 100858 100862 100864 100868 100874 100876 100882 100886 100888 100892 100894 100898 100900 100902 100903 100904 100906 100907 100908 100910 100912 100916 100918 100922 100924 100928 100934 100936 100942 100946 100948 100952 100958 100964 100966 100972 100976 100978 100984 100988 100994 101002 150026
| A． | 由于外界条件不适宜，种子失去了萌发能力 | |
| B． | 种子里的胚已经死亡 | |
| C． | 成熟的种子中胚是活的，外界条件也适宜，但不能立即萌发的现象 | |
| D． | 成熟的种子中，胚虽是活的，因外界条件不适宜，不能立即萌发的现象 |