15.夏日,有些蝉停留在树的枝梢上,可是,过了几天后,你会发现这些枝条枯死了,这是因为( )
| A. | 雌蝉将卵产在了枝条内 | B. | 蝉将枝条咬断了 | ||
| C. | 蝉吸干了枝条的营养 | D. | 雄蝉将精子产在了枝条中 |
14.青蛙的发育与受精方式分别是( )
| A. | 变态发育,体外受精 | B. | 变态发育,体内受精 | ||
| C. | 不完全变态发育,体外受精 | D. | 完全变态发育,体内受精 |
12.下列昆虫的发育过程属于不完全变态的是( )
| A. | 蜜蜂 | B. | 蝗虫 | C. | 菜粉蝶 | D. | 蚊 |
11.无性生殖与有性生殖的根本区别是( )
| A. | 有无生殖细胞的形成 | B. | 有无细胞分裂 | ||
| C. | 是否由单一个体完成 | D. | 有无两性生殖细胞的结合 |
10.实验题:当我们细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?某同学猜想,在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,还是口腔中的唾液使馒头变甜的?于是他做了如下实验:
小红在探究馒头在口腔内消化的实验时,设计了如下实验方案:
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管中应加入2ml清水,与1A号试管形成对照.
(2)为了证明牙齿的咀嚼,舌的搅拌对馒头有消化作用,应选用AC两只试管进行对照实验.实验结果是A号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是:A号试管中淀粉被唾液淀粉酶全部分解成了麦芽糖.
(3)若将3支试管都放入37℃左右温水中,5~10分钟后取出,2B号试管中的物质遇碘后不变蓝.由此你会联想到馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌头的搅拌、唾液的分泌都有关.
(4)我们在制定这项探究计划时,有同学提出:“除了以上三种处理外还要进行第四种处理,就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”.你认为这第四种处理没有必要(填“有”或“不”)
小红在探究馒头在口腔内消化的实验时,设计了如下实验方案:
| 试管编号 | 1A | 2B | 3C | |
| 馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | |
| 试管中的加入物 | 2ml唾液 | 2ml唾液 | ||
| 是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 | |
| 保温 | 37℃水浴保温5-10分钟 | |||
| 加入碘液 | 2滴 | |||
(2)为了证明牙齿的咀嚼,舌的搅拌对馒头有消化作用,应选用AC两只试管进行对照实验.实验结果是A号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是:A号试管中淀粉被唾液淀粉酶全部分解成了麦芽糖.
(3)若将3支试管都放入37℃左右温水中,5~10分钟后取出,2B号试管中的物质遇碘后不变蓝.由此你会联想到馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌头的搅拌、唾液的分泌都有关.
(4)我们在制定这项探究计划时,有同学提出:“除了以上三种处理外还要进行第四种处理,就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”.你认为这第四种处理没有必要(填“有”或“不”)
7.积极的休息方式是( )
| A. | 经常参加文体活动 | B. | 增加每天的睡眠时间 | ||
| C. | 以一种活动替换另一种活动 | D. | 增加每天的休息时间 |
6.以下有关免疫的描述,正确的是( )
0 100595 100603 100609 100613 100619 100621 100625 100631 100633 100639 100645 100649 100651 100655 100661 100663 100669 100673 100675 100679 100681 100685 100687 100689 100690 100691 100693 100694 100695 100697 100699 100703 100705 100709 100711 100715 100721 100723 100729 100733 100735 100739 100745 100751 100753 100759 100763 100765 100771 100775 100781 100789 150026
| A. | 淋巴细胞可产生抵抗HIV病毒的抗体,这属于非特异性免疫 | |
| B. | 给刚出生的婴儿接种卡介苗属于计划免疫 | |
| C. | 胰腺属于人体的免疫器官 | |
| D. | 有人吃海鲜会出现全身发痒等过敏反应,与免疫无关 |