11．普通甜椒的种子经卫星搭载后播下.通过选择培育可获得太空椒.引起这种变异的原因是太空条件改变了普通甜椒种子的( )A．生长环境B．遗传物质C．结构D．形状——青夏教育精英家教网——

11．普通甜椒的种子经卫星搭载后播下，通过选择培育可获得太空椒，引起这种变异的原因是太空条件改变了普通甜椒种子的（　　）

10．下列关于人类生殖和发育的叙述错误的是（　　）

	A．	受精和胚胎发育的场所分别是输卵管和子宫
	B．	男女第二性征的出现是性激素作用的结果
	C．	青春期是一生中身体发育和智能发展黄金时期
	D．	胎儿通过自身的呼吸系统和消化系统从母体获得氧气和营养成分

酸雨主要由二氧化硫引起，当雨水的pH小于5.6时，就会对生态系统中生物产生不利影响．为此，通过探究酸雨对小麦种子萌发的影响实验来说明该问题．如图是两个相同条件下种子萌发的实验示意图，请据图回答下面的问题．
（1）在探究酸雨对小麦种子萌发的影响实验时，你作出的假设是酸雨对小麦种子的萌发有影响．
（2）模拟试验中，老师提供了模拟的酸雨，你们小组设计的实验方法是：在A培养皿中放入100粒浸泡过的小麦种子，在B培养皿中放入100 粒浸泡过的小麦种子．
（3）合理安排小组的每个成员，每天定时向A培养皿和B培养皿中分别喷洒等量的清水和模拟酸雨．两组中A组是实验中的对照组．

8．保护地球是每个公民应尽的义务，2014年6月5日是世界环境日，我国今年的主题是“想污染宣战”．下列做法对人类的生存环境会造成危害的是（　　）

	A．	回收废旧电池		B．	汽车尾气的大量排放
	C．	使用无磷洗衣粉		D．	工业废水经处理达标后再排放

7．一位同学吃西瓜时，不小心将一粒西瓜子咽了下去，下列哪个是它正确的“旅行”路线（　　）

	A．	口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门		B．	口腔→大肠→胃→食道→小肠→肛门
	C．	口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门		D．	腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门

试结合李明同学乘坐校车的经历和如图所示反射弧图解，分析回答有关问题．[]填字母或数字．
（1）李明同学发现司机师傅开车时，总是认真观察，谨慎驾驶．李明同学和司机师傅在观察时，相当于感受器作用的结构是[5]视网膜，能形成视觉的部位是[A]大脑皮层．
（2）再行驶过程中，看到对面驶来一辆车，由远及近，此时李明的晶状体如何调节？晶状体的曲度是由小变大．在遇到紧急情况突然快速刹车时，车上的同学可能会产生图中[C]所述现象，这是由于大脑促进了肾上腺素的分泌，从而促进了心跳加快，血压升高，血管扩张，由此可以看出，在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动．

结合如图所示人体部分生理活动示意图（①-⑦表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示血液类型）分析回答有关问题：
（1）面条中富含淀粉，最终被消化成葡萄糖，并经过程①和②进入A系统，其中完成过程②的消化系统中的主要器官是小肠．
（2）当进行③时，膈肌处于舒张（填“收缩”或“舒张”）状态．
（3）图中能表示排泄途径的是③⑤⑥ （填图中序号）．Ⅰ与Ⅱ的血液成分相比含量明显减少的物质有氧气和尿素（答出两种即可）．

结合如图所示回答下列问题：[]填数字
（1）肺循环的起点和体循环的终点分别是[②]右心室、[①]右心房．
（2）在心脏和血管组成的密闭管道内，血液只能按照一定的方向流动，而不能倒流，其主要原因是有瓣膜．

（3）中国足球队集训地之一昆明属于高原地区，空气中氧气的含量较少．在此环境中集训，可增加运动员血液中红细胞的含量，增强血液的运氧能力．运动员体内进入血液中的氧通过血液循环首先到达心脏的③ （填甲图中序号）中．
（4）肾单位是由图乙中①③⑤（写标号）组成．组织细胞产生的尿素等含氮代谢废物随血液流到肾脏，经过肾小球滤过作用和肾小管的重吸收作用，形成尿液，最终排出体外．尿的形成在该排泄途径中，尿素是在①（填乙图中序号）处与血液分离，最终以尿的形式排出体外．
（5）医生在检验某人的尿液时，若发现有较多的蛋白质，发病的部位可能是肾小球；若发现有较多的葡萄溏，且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦等，则医生认为此人患了糖尿病，此病主要的治疗方法是胰岛素．

3．下列疾病与其对应的原因合理的是（　　）

	A．	夜盲症--缺乏维生素B		B．	佝偻病--缺乏维生素C
	C．	地方性甲状腺肿--缺碘		D．	贫血--缺钙

2．实验探究
某同学为探究绿色植物的光合作用，选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如图所示．固体氢氧化钠能吸收二氧化碳．

实验步骤：
步骤一：10：00时安装好实验装置，并将装置置于光下；
步骤二：15：00时将叶片A、B同时摘下，用酒精脱色处理，漂洗后滴加碘液，观察现象．
实验现象：A、B两叶片的绿色部分都变蓝，非绿色部分无变化．
（1）从实验装置看，该装置可探究的两个变量是叶绿体、二氧化碳．
（2）请分析：A 叶片非绿色部分无变化的原因是缺乏叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉；
B叶片绿色部分变蓝的原因是B叶片绿色部分有淀粉．
（3）实验现象表明实验失败，你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果？应该先将盆栽斑叶植物放黑暗处一昼夜．

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